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| 我省喜获2项国家社科基金后期资助教育学项目立项 | 2025-01-21 |
| 基于单元学习（研习）任务的统编高中语文教材系统化教学设计研究 | 2024-12-06 |
| 新版《通用技术》课堂教学表现性评价研究 | 2024-12-05 |
| “强基计划”背景下高中拔尖学生培养模式探索 | 2024-12-04 |
| “培养受欢迎的世界公民”麓山探索与实践 | 2024-12-03 |
| 小学机器人创新教育策略研究与实践 | 2024-12-02 |
| 新时代青少年国家认同的心理发展机制及协同培育模式研究 | 2024-12-01 |
| 中小学“智慧校园”建设视域下智慧教学模式探索 | 2023-05-31 |
| 中国特色高水平高职专业群建设绩效第三方评价研究 | 2023-05-31 |
| 智慧学习环境下高校教师胜任力模型构建的实证研究 | 2023-05-31 |
| 职业教育扶贫的国际经验与中国路径 | 2023-05-31 |
| 智慧教育重构学校生态的实践路径 | 2023-05-31 |
| 用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的多维路向 | 2023-05-31 |
| 学校仪式的文化记忆功能及实现路径 | 2023-05-31 |
| 乡村教师培训“PAE”课程开发的实践与探索 | 2023-05-30 |
| 如何提升农村教师的吸引力：欧盟的经验与启示 | 2023-05-30 |
| 熙春路逸夫小学珠心算特色校本课程开发与实践 | 2023-05-30 |
| 人间是剧场：我们的音乐剧体验式课程 | 2023-05-30 |
| 普通高中音乐课程标准（2017年版）学科核心素养产生的背景、释义分析 | 2023-05-30 |
| 农业供给侧改革下高职院校培育乡村工匠研究 | 2023-05-30 |
