成果题目： 魅力人生：校友育人研究

成果类别：编著类

作    者： 肖凯文、张春华、康依依、彭海平、黎昌仕

所在单位： 新化县人民政府教育督导室

一、成果主要内容、主要观点、主要创新据举措

    《魅力人生》一书是湖南省“十二五”教育科学规划一般资助课题《中学校友资源开发利用研究》（课题批准号：XJK012BZXX029）的重要研究成果。《中学校友资源开发利用研究》在2016年3月结题鉴定时，被评为优秀等级。该课题研究最大的成功之处在于把蕴藏在校友身上的德育资源作为首位来开发，研究成果《魅力人生》全面体现了立德树人、校友育人、文化育人的思想。湖南省示范性普通高中督导评估首席专家、特级教师、长沙一中原常务副校长高阳平先生阅读《魅力人生》后给予了很高的评价，他说：“校友资源个个学校在开发，但一般搞的主要是校友们的捐钱捐物，而这个课题，把校友的德育资源放在重中之重来开发，《魅力人生》堪称校友育人的典范，是我目前见到的中学校友资源开发利用最成功的研究。”

    (一）主要内容

    《魅力人生》选取65位校友的人生经历加以开发，按欢聚母校、读书时光、成长足迹、创业历程、精彩人生等五辑展示出来，旨在校友们积极、精彩的人生故事为学弟学妹们找准人生坐标发挥启迪作用，为他们规划人生提供参考，引导他们走向健康的人生，高尚的人生，成功的人生。

    欢聚母校，选取8位校友的发言稿（其中4位校友后面还有人生故事），表达校友对母校的感恩之情，见证娄底市教育基金会王本奎助学基金的成立；读书时光，选取14位校友的读书故事（其中一位校友后面还有人生故事），再现当时的艰苦环境，表达校友对读书的渴望与向上向善的信念；成长足迹，选取19位校友的成长故事，表达校友们成长的快乐，启迪大家，确立人生的目标非常重要；创业历程，选取14位校友的创业故事，表达创业是艰辛的，奋斗是快感的，唯有坚持才有成功的希望；精彩人生，选取15位校友多姿多彩的人生故事，表达成功与幸福是靠奋斗出来的，告诉大家一定要坚守信念，胸怀大爱。

    序言中的《有效开发校友资源，建设学校文化品牌》，发表在2014年2月A版《湖南教育》，是课题的又一研究成果；后记中的《在励志中前行》犹如一面旗帜，引领人们奋发进取；附录部分展示了课题的研究过程。同时，展示了一些校友的书法作品、绘画作品、文学作品。使得该书的本土性、亲和性、可读性、观赏性都很强。

    （二）主要观点

    1.“校友育人”是创新学校德育工作的有效途径与手段。

    2.校友们身上的德育资源是最富价值的资源，取之不尽，用之不竭，穿越时空，影响恒远。

    3.校友资源的开发利用，可以形成学校的文化特色，推动学校全面发展。

    4.校友对母校的关注与支持，可吸引政府与社会各界对该校的关注度。

    5.校友资源既要重视开发利用，也要重视培育，母校与校友是双向服务关系。

    6.母校永远是校友们的坚强后盾和温馨港湾。

    7.培养身心健康的人，就是教育的底线。凡是不违法乱纪，凭自己的能力与勤奋顽强生活的校友，都应成为母校的骄傲!

    8.评价一个学校的办学，最终要看一届届校友步入社会后拥有怎样的人生。

    （三）创新举措

    1.完善校友档案资料，建立校友交流平台。一是组织相关人员对学校建校四十周年的校庆资料进行补充完善；二是组织师生利用寒暑假开展了“寻校友足迹，觅人生真谛”大型校友调查活动，对校友的基本状况进行调查摸底登记；三是对后段毕业走出母校的校友，学校设计了校友成长跟踪联谊卡，要求校友经常与母校保持联系，及时将人生的变化汇报给学校；四是开展了走访慰问最老校友和贫困校友活动；五是吸收社会贤达加入名誉校友。通过这些手段与途径，建起了丰富的校友资源库。再发挥学校网站、QQ群、公众号、校报等媒介的作用，建立起了母校与校友、校友与校友之间交流的立体平台。

    2.坚持把校友的德育资源放在首位进行开发利用。校友们身上的德育资源是最富价值的资源，取之不尽，用之不竭，穿越时空，影响恒远。校友们丰富的社会实践经验，以及社会阅历，创业历程与人生体验，是一部部活生生的教材；特别是杰出的校友，他们的成就和崇高品格，对学弟学妹们具有很强的导向性和影响力，他们是不在编的教师。“校友育人”是改进学生思想教育的有效途径。校友资源的开发利用，学校一般在开展，但不同的是，一般学校的做法主要盯在校友的捐钱捐物上，即使关注德育资源，也没这么系统进行开发。

    3.重视对校友的支持与校友资源的培育。学校与课题组在开发利用校友资源的同时，重视校友资源的培育。对离开学校的老校友，高度关注他们的生活和事业，开展了寻找慰问最老校友和贫困校友活动；支持校友白红雪成功举办了白红雪诗歌艺术全国研讨会，支持校友彭育龙在湖南科技学院展览馆成功举行了彭育龙书画展暨爱心支教活动。让老校友们感觉到母校永远是他们的温馨港湾，永远是他们成才的坚强后盾。对在校师生，着重培育他们的爱校意识与校友意识。学校坚持以人为本的理念。对师生实行人性化的管理，对每一个人给予人文关怀，重视师生全面素质的培养，没有偏见，不轻易放弃任何一个学生的成长，对家庭困难的师生给予无私援助，让在这里工作、学习与生活的师生员工感到家的温暖。教师调离时、学生毕业时对母校有种依恋感；到新的环境后，多了一份对母校的牵挂。做到时刻关注校友的发展，了解校友的需求，竭诚为校友提供优质服务。

    4.编发校友语录。书中每一辑前面用一版编发3-4位校友的语录。如第一辑欢聚母校，校友鄢福初的语录：“不管我走到哪里，无论从事什么岗位，新化十二中始终是我最初的家，是我最惦记、最留恋的人生驿站。”第三辑成长足迹，校友肖凯文的语录：“明知地球明天要毁灭，今天仍种苹果树。这是我非常推崇的生活与工作态度。我认为不管明天将发生什么，将身处何方，今天你应该做的所有事情都不能马虎，应该心无旁骛地做好今天的一切，同时享受今天独有的那份快乐。”第五辑精彩人生，校友曹清尧的语录：“珍惜人民给我们干事的平台，以只争朝夕的精神，勤奋努力，永不懈怠，以我们工作的‘辛苦指数’努力提升人民群众的‘幸福指数’。”这些校友语录，感染性强。

二、主要实践成果及社会影响

    （一）主要实践成果

    1.引起了教育部、省、市、县领导对学校发展的关注。市、县两级相关领导多次来到学校召开现场会，省教育厅领导莅临学校开展农村薄弱高中发展的调研，破解师资、招生、建设、经费上的难题。学校进入了国家“十三·五”“普通高中攻坚计划”。

    2.赢得了校友对母校实质性的支持。成立了娄底市教育基金会王本奎助学基金，本金141万元，每年有28万元的收益用于学校奖励优秀师生和资助贫困师生；成立了北京赛维美奖学金，每年拿出1万元奖励1个优秀学生；校友们另外的捐钱捐物折合人民币165万元；经校友的牵线搭桥，学校争取了农村学校青少年宫、金叶育才图书室等项目。

    3.学生真真实实受到了励志教育。通过校友的励志演讲、“励志与梦想”夏令营、阅读《魅力人生》等活动，学生自发地写出了听后感、读后感。一些学生的读后感还发表在市级以上报刊网站。

    4.开发了校友荣誉室等德育阵地。新生进入学校的第一堂课是参观校友荣誉室，唤起学弟学妹们的自豪感、自信心、求知欲与进取心。

    5.学校真正走出了发展低谷。新化县第十二中学当时初一到高三6个年级在校学生不足200人，学考、高考、年度工作绩效考核在全县同类学校中均倒数第一，处于基本倒闭状态。2014年下期开始，稳定在1300多人；学考、高考、年度工作绩效考核居全县同类学校之首；学校的影响力不断扩大，两次学生军训比赛均获一等奖，初中男篮获全县第二名，高中男篮获全县第三名，学校先后被评为新化县先进基层党组织、新化县城乡环境整建工作先进单位、新化县常规管理先进单位、娄底市宣传工作先进单位，校园网、教师QQ群被评为湖南省十佳学习载体；实现了后发赶超。

    6.实践成果被兄弟学校借鉴。新化县教科所发文推广成果后，相继有新化水车完全中学建立了“校友励志讲坛”、新化一中成立了校友黄勇奖学金、新化十一中成立了校友飞翔奖学金等。

    （二）社会影响

    1.政府层面有肯定。一是属于全国教育科学规划办通报表扬《教育成果要报》的来稿名单；二是湖南省教育督导委员会办公室在《怀化市三中2016-2017学年度网上督导综合评估报告》建议部分，推介了《中学校友资源开发利用研究》课题及其研究成果《魅力人生》；三是收入湖南省人民政府督查室编印的《政务督查案例》中的《精准督导，促进薄弱学校快速健康发展》，有较长的篇幅展示了《中学校友资源开发利用研究》课题及其研究成果《魅力人生》；四是市、县教科所发文在全市、全县推广《中学校友资源开发利用研究》的研究成果。

    2.学校层面有借鉴。娄底四中、安化一中、安化二中、新化一中等学校来函借鉴《中学校友资源开发利用研究》的研究成果，或表达感谢。

    新化一中在感谢信中说：“《魅力人生》一书充满阳光、充满正能量。该书进入图书馆后，是学生借阅最多的书籍之一，学生从中获取了成长的养料与高钙；她展示了“立德树人”“校友育人”“文化育人”等一系列的先进育人理念，丰富了我校的育人思想。”申报者2015年6月在国家教育行政学院参加第六期全国县市区督学培训期间，重庆市南岸区政府教育督导室副科长左明燕、大连市金普新区教育督导处处长张晓梅等同志阅读了《魅力人生》一书，非常认可，表示一定要在辖区内学校推广。

    3.媒体与社会有评价。一是红网（湖南省宣传部门户网站）、湖南作家网等多家网站对专著《魅力人生》进行了推介。二是《魅力人生》一书已被国家教育行政学院、中小学校长杂志社、中小学管理杂志社收藏。三是省、市、县媒体报道《中学校友资源开发利用研究》的研究工作和校友助学事迹的文章有近30篇。四是《魅力人生》一书受到校内外大小读者的喜爱，阅读过《魅力人生》的大小读者，均给予了很高的评价。全国著名书法家、湖南省书协主席、省文化厅副厅长鄢福初校友对师生说过，《魅力人生》一书，要作为校宝和学校文化品牌传承下去，要伴随学校的发展不断完善与丰满，坚守好“校友育人”的理念。中国作协会员、国家一级作家李健先生以“一米阳光”为题，写了书评发在自己的博客里。李健先生在文中结尾说：“读读校友的故事，自己生活中的那些不如意，早已烟消云散，就像阳光照进来，心随之起舞，灿烂起来。”中欣公司董事长、娄底市教育基金会王本奎助学基金理事长王本奎先生说，《魅力人生》犹如一面镜子，经常照一照，能照出我们身上的不足，感染校友的勇气与信心前行，我们的人生会更加完美。一位很有发展前途的姓冷的年轻朋友，有段时间非常低迷，找申报人倾诉，申报人给了他一本《魅力人生》，要他先读完这些文章再说，他在一周内读完了全部文章，电话告诉申报人，他现在的心里贮满了阳光。为人们的人生之路一点启迪或帮助，正是编辑《魅力人生》的初衷。