一、基地依托学校基本情况

吉首大学师范学院组建于2001年6月,实行湘西州人民政府和吉首大学共建共管、以州为主的管理体制。其前身为1936年创办的湘西特区师资训练所和1980年成立的湘西州教师进修学院，创建史更可追溯到1513年创办的“潕溪书院”。80余年来，学院为湖南西部少数民族地区培养培训了7万余名中小学教师和各类优秀人才。学院是伟大的国际主义战士罗盛教同志的母校。院内有湖南省重点文物保护单位——潕溪书院。

学院目前占地155亩，拥有价值1200余万元的教学仪器和现代化教学设施，有学生宿舍7栋、田径运动场1个及其他教学生活设施，图书馆藏书29.2万余册。现有教职工294人，专任教师206人，其中正高职称9人、副高职称69人，具有博士学位教师11人（含在读），具有硕士学位教师120人（含在读），14名教师先后荣获全国和省、州优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号。常年聘有外籍教师和国内外知名专家担任的客座教授。

学院设有小学教育、学前教育、汉语言文学（六年制）、数学与应用数学（六年制）、英语（六年制）5个本科专业和语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、初等教育文科、初等教育理科、五年制小学教育及学前教育等11个专科专业。在校全日制学生4300余人。2006年，学院被湖南省教育厅确定为全省培养培训大专层次小学教师的4所学校之一；2012年，成为湘西地区唯一一所开设初中起点五年制专科层次学前教育专业的学校；2013年，成为100所湖南省教育科学研究基地之一；2017年，新增教育硕士学位点，实现从本科教学到研究生教学的跨越。学院按照“一体（教师教育）、两翼（小学教育与学前教育）、三支柱（文科教育、理科教育与艺术教育）”模式构建覆盖教师教育全过程的优势学科群，并在省内外30余所中小学校、幼儿园建立了实习基地，为师范生提供了广泛的教育实践平台。多年来，学院还承担了湘西州中小学在职教师培训任务，包括骨干教师州级培训、中小学教师继续教育培训、国家级民族贫困地区中小学教师综合素质培训、中小学课程改革通识培训、英语教师专业强化培训、校长培训、国家级幼儿园教师转岗培训等8个项目。培训各级各类师资近万人。

吉首大学师范学院办学历史悠久，办学定位明确，学科特色彰显，主要为湘西及周边地区培养培训义务教育阶段师资及幼儿师资。对提高湘西地区基础教育水平和促进经济社会发展具有特殊价值，在湘西地区民族教育发展方面具有不可替代性。学院始终坚持以质量求生存、以特色求发展、以充实内涵求提高，在各级领导的深切关心下，充分利用吉首大学的资源优势及社会各界的大力支持，显示了蓬勃的办学生机。

二、基地近一年的研究项目、主要学术成果介绍

近年来，吉首大学师范学院的科研成果显著，先后承担了国家级课题23项、省级86项、州级60余项。出版专著、教材20余部，发表的学术论文在中国知网上能检索到1000余篇。在教师教育研究、小学与学前教育研究、民族教育研究和民族文化保护研究等方面具有一定优势。围绕民族地区教师队伍建设、基础教育和学科教学，依托“湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地”平台展开了一系列研究，取得了系列相关成果：发表相关论文177篇，其中教师教育56篇、教育战略和教育基本理论研究39篇、基础教育与教育扶贫42篇、民族教育和教育史研究25篇、学前教育研究15篇；CSSCI和全国中文核心58篇，其他119篇。出版相关专著、教材19部/卷。主持相关课题106项，其中国家级和部级15项、省厅级51项、州级和校级20项、基地课题20项。获得各种科研成果奖励18项。

校内基地核心研究人员包括首席专家在内共8人，他们共发表相关论文32篇，出版相关著作或教材8部，主持相关课题24项，获得各类成果奖励8项。为了充实研究力量、提升研究水平，“湖南省民族地区基础教育发展研究基地”特聘请了3名校外研究人员：陕西师范大学郝文武教授、湘西州教科院高级教师黄沛华和彭碧莲。他们共发表相关论文67篇，出版相关著作或教材10部/卷，主持相关课题11项，获得各类成果奖励10项。

（一）基地近一年的研究项目

基地目前有在研国家级和部级项目9项，省厅级项目37项，州级、校级项目8项。其中，基地核心研究人员重要在研项目14项，基本情况如下：

1.郝文武.国家社科基金教育学重大项目“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”（编号：VHA180004）；

2.郝文武.教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目“平等与效率相互促进的教育公平本质和测评研究”（编号：14JHQ013）；

3.杨翠娥.教育部人文社科规划基金（西部）项目“教师失范行为干预研究”（编号：18XJA880006）；

4.杨翠娥.湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“民族地区乡村教师相对剥夺感研究”（编号：XJK17BMZ001）；

5.杨翠娥.湖南省教育厅项目“基于主体间性的教育学教材建设研究”（编号：16C1345）；

6.黄沛华.全国教育科学规划基金项目“新型城镇化背景下民族地区基础教育布局调整的系统规划与运行机制研究”（编号：DHA150338）；

7.向芬.湖南省哲学社会科学规划基金西部项目“武陵山片区留守儿童健康素养综合评价及影响因素研究”（编号：14YBX036）；

8.向芬.湖南省教育科学规划一般项目“湘西民族地区幼儿教师健康素养综合评价及影响因素研究”（编号：XJK013CTW019）；

9.向芬.湖南省民族宗教事务委员会一般项目“湘西州农村义务教育学生营养改善计划实施效果及政策建议研究”（编号：2017-HNMY-031）；

10.彭碧莲.湖南省教育规划一般项目“新课程背景下的增量习作教学研究”（编号：XJK015CZXX051）；

11.何珍.湖南省教育科学“十三五”规划青年专项课题“基于实践模式的幼儿园民间童谣游戏课程开发研究”（编号：XJK17QJC004）；

12.田红.湖南省哲学社会科学规划基金一般项目“生态文明与武陵山片区少数民族生态知识利用研究”（编号：13YBB185）；

13.杨乔顺.湖南省教育厅一般课题“二阶时标动力方程解的有界性”(编号：16C1308)；

14.刘艳芳.吉首大学校级教改重点课题“小学课堂教学案例研究” （编号：2018JSUJGA15）。

（二）主要学术成果介绍

     表1基地核心研究人员发表的部分论文和著作

表2基地核心研究人员获得的主要成果奖励