[怀化]芷江：农村学校玉琢青年特岗教师有“实招”
| 本网讯 俗话说“玉不琢不成器”，这句话用到怀化芷江上坪学校对青年特岗教师的培养上再贴切不过。如何雕琢青年特岗教师这些“璞玉”，促进他们尽快成长。上坪学校的做法很有成效。 近3年来，上坪学校连续引进特岗教师21人。学校对这笔宝贵的财富极为重视，为了帮助这些特岗教师尽快提高教育教学水平和教学管理能力，经过学校反复研讨，出台了“结对子”，“做卷子”，“压担子”三大举措，对青年特岗教师进行全方位培养。 首先是“结对子”。特岗教师来校上岗后，学校指定教育教学经验丰富的教师同特岗教师结成对子，具体落实到人，一对一或一对二，本学科老教师帮助本学科的青年教师。老教师重点帮助青年教师备课，把学生的具体情况介绍给青年教师，并传授一些教学管理方面的经验等。青年教师在老教师的指导下，很快就融入了学校这个大集体，教学及管理水平提高也很快。青年特岗教师们在交流会上深有感触地说：老教师的耐心帮助让他们少走了许多弯路。09年特岗教师李君梅在老教师的帮助下，第一年参加县教学比武就获得一等奖。这次教学比武活动不仅增强了李君梅信心，同时也鼓舞了其他的青年特岗教师。 其次是“做卷子”。为了提高青年特岗教师的素养和课堂教学水平，学校已经连续三年在秋季举行青年教师素养大赛。通过一次次比赛来促进和提高青年特岗教师的课堂教学水平，通过展示朗读、书法和才艺提高他们的素养，增强他们的自信心。青年教师经过一次次“做卷子”，各种能力都得到进一步提高。2011年下期全县举行的教师才艺大比拼中，上坪学校教师蒲?勇夺全能第一名，彭铁和黄晶两位教师也分别获得二、三等奖。这些青年教师成绩的取得跟学校每年让他们“做卷子”是分不开的。 最后是“压担子”。针对青年教师积极上进的特点，学校决定在各个工作方面都给他们压压担子。首先学校让这些青年教师在自己的岗位上进行锻炼，然后考查。根据他们的能力，给予适当的任用。管理工作方面，3年来，有11位青年教师先后担任班主任工作，3人任教研组长，1人走上了学校中层领导岗位，担任团支部和少先队辅导员工作。教学工作方面，青年特岗教师已经成为这所学校参加各种教学素养大赛的主力，他们不负学校的期望，有3人把县级一等奖拿回学校，其它教学辅导奖项荣获若干。 实践证明，学校对这些青年特岗教师的培养“结”成了信心，“做”有了提高，“压”出了成绩，也让他们更坚定了信心――扎根于农村的教育事业。 （通讯员 张仁军 欧佩） |
| 责任编辑：袁轶雄 |
