教育工作情况专刊 〔 2019〕第29 期

（总第29 期）

省委教育工作领导小组秘书组编

2019年7月18日

在新时代第一次全国教育大会上，习近平总书记特别强调“坚持把立德树人作为根本任务”；在2018 年湖南省教育大会上，杜家毫书记也指出“要全面落实立德树人根本任务”。近年来，湘潭大学牢记毛泽东同志的殷殷嘱托，坚持以习近平总书记重要批示精神为根本遵循，深入贯彻落实全国全省教育大会精神，扎根伟人故里，传承红色基因，探索构建“一引领两转化三融入”育人模式，全面落实立德树人根本任务。

一、坚持“一引领”，把牢立德树人总方向

学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本命题，始终聚焦立德树人根本任务，立足湖湘特色办教育，用红色基因铸就使命担当，旗帜鲜明地树立“扎根伟人故里，传承红色基因，培养政治可靠和思想过硬的时代新人”核心理念与总体目标，全面引领人才培养工作。弘扬“牢记嘱托、艰苦创业、追求卓越”湘大精神和优良传统，发挥学校独特政治优势和浓厚红色资源优势，筑牢红色基因的传承载体，坚持“把红色精神发扬好、把红色资源利用好、把红色基因传承好”贯穿办学全过程；着力推进马克思主义中国化研究国家重点学科、中国共产党历史国家特色专业、毛泽东思想研究省部共建协同创新中心、中国共产党革命精神与文化资源研究教育部高校人文社会科学重点研究基地等“一学科、一专业、三中心、五基地”立体化育人平台建设；牢牢把握人才培养的政治要求、时代要求和实践要求，全面实施大学生思想道德素质提升工程、一流拔尖人才培养工程和创新创业人才孵化工程，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、推进“两转化”，激发立德树人强动能

一是将伟人嘱托转化为办学动力。学校充分发挥伟人倡办的独特政治优势，始终将“一定要把湘潭大学办好”的伟人嘱托和习近平总书记“努力把学校办得更好、更有特色”的殷切期望作为学校建设发展的永恒初心和使命担当，贯穿到办学目标、办学理念和办学思路之中，转化为促进科学发展的牵引力；固化于《湘潭大学章程》《湘潭大学贯彻落实习近平总书记重要批示精神五年行动计划》《湘潭大学“双一流”建设方案》等纲领性文件之中，转化为提升办学质量的推动力；内化于深化思想政治教育、加强师德师风建设、校园文化建设实施方案等一系列全校师生的行为指引和规范之中，转化为打造人才培养特色的驱动力。

二是将红色资源转化为育人资源。学校充分利用地处伟人故里的红色资源优势和毛泽东思想研究的学科特色优势，转化为课堂教学资源，编写了《恰同学少年》《中国共产党革命精神巡礼》等系列教辅教材，开设了《伟人智慧——大学生学习毛泽东》《领袖智慧——大学生学习习近平》等特色课程；转化为实践养成资源，开展四个“第一堂课”活动，即大学第一堂课、开学第一堂课、专业第一堂课和课程第一堂课，形成社会主义核心价值观教育的协同效应；转化成科学研究资源，承担了国家社科基金重大项目“中国共产党早期人物理想信念与精神风范研究”等一大批高层次研究项目，推出了《红藏：进步期刊总汇(1915-1949)》等系列标志性成果。

三、实现“三融入”，探索立德树人新路径

一是将红色教育融入课程体系建设。思政课强调中国共产党革命精神教育，开展听（讲座）、查（文献、调查）、看（影片）、走（红色之旅）、讲（讨论、演讲）、写（论文、心得）“六位一体”教学，打造“领航讲堂”特色品牌；专业课程强调知识传授与价值引领相结合，设置专业导学课，将专业沿革、专业价值和专业发展与中国力量、中国成就、时代使命相融；通识课程强调文化育人与文化自信相结合，推出了讲述党史国史、湖湘文化、革命精神的系列课程；实践课程强调实践育人与时代精神相结合，推出“红色筑梦‧精准扶贫”文创设计展、“徒步韶山行”社会调研等系列实践教学活动。

二是将红色精神融入师德师风建设。构建以“沿着伟人的足迹”为主题，以革命传统教育、爱国主义教育等为主要内容，以“师道大讲堂”理论讲座、“明道信道”系列宣讲、“重走毛泽东小道”情景体验、“情牵脱贫攻坚”实践活动为主要环节的师德师风培育新模式；利用七一建党、教师节、十一国庆、毛主席诞辰日等重要节点，开展校史校情教育，强化教师使命担当；发挥新闻媒体正面导向作用，大力宣传“感动中国之感动湖南人物”沧南教授、在青年学生中“播种信仰”的曾子其老师等教书育人中的红色典型，引导教师乐教爱教。

三是将红色元素融入校园文化建设。打造“红色主题”校园环境，建设形成以毛主席亲笔题写的校名、毛泽东铜像广场、毛泽东诗词碑、毛泽东图像数据中心、校史展览馆、毛泽东大楼为代表的校园红色人文景观；营造“红色文化”育人氛围，构建青年马克思主义者培养工程、校园文化品牌活动（红色歌曲合唱、红色电影展播、红色作品联展、红色主题征文）、特色文化刊物、校园网络专栏（大学官网官Q官微）和红色文化讲堂为一体的立体化育人载体。