今年以来，湘潭市教育系统深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，组织开展“深化教育领域综合改革”专题学习调研、全员讨论活动，进一步解放思想，开拓创新，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。

一是改革教育育人模式。充分挖掘湖湘文化、红色文化和传统文化特色，构建学校、家庭、社会三位一体教育模式，实现文化育人、课程育人、管理育人、实践育人。坚持立德树人，注重提高学生音体美综合素质和创新能力，湘潭市中小学生参加各级各类大赛荣获个人、团体18项第一，17项一等奖。加强社会主义核心价值观教育，启动了社会主义核心价值观进校园活动，让核心价值观进教材、进课堂、进头脑。启动了湘潭市示范性综合实践基地建设，预计明年10月竣工并投入使用。开展家长学校和家庭教育示范县市区创建活动，创建省级示范家长学校9所、市级示范家长学校11所，湘潭市雨湖区创建为省级家庭教育示范县市区。

二是改革教育资源配置方式。大力推进湘潭市城区义务教育资源配置，组织开展优化市城区义务教育学校布局调研论证，出台了《进一步优化湘潭市城区义务教育设施布局指导意见（送审稿）》，已报请市政府发文。加强义务教育经费统筹管理，实行经费投入向农村地区、边远艰苦地区、薄弱学校、重点领域倾斜政策。各县市区2014年教育费附加及有关专项资金安排3000万元，教师培训专项经费由100万元提高至200万元。加快义务教育学校提质扩容步伐，今年9月昭山和平小学、九华一中、金庭小学宝庆路分校建成招生，同时启动了风车坪建元学校、九华和平小学、岳塘师大附中、火炬学校扩容等项目建设。制订了义务教育薄弱学校办学条件改造计划，计划于2014―2018年，投入资金246265万元，新建890410平方米校舍，完成347所农村学校宽带接入工程等。将教育信息化建设纳入“国家下一代互联网示范城市”建设项目，3个项目列入国家发改委信息惠民城市建设工程项目，城市四区“三通两平台”建设方案调研论证全面启动。实行城乡教师分批双向流动制度，城镇学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，每批流动期2年，促进城乡教师互帮互学互提高。实行流动定时支教制度，特级教师和区级以上骨干教师定期到农村学校服务，通过送教上门、师徒结对等形式开展支教帮扶活动，人均完成了40课时以上的兼职支教任务。优化教师“国培”计划，将90%以上参培指标下达到农村，国、省、市三级培训力争农村教师参培率达95%以上。同时，在教师职称评审中向农村教师倾斜，在骨干教师评选时确定一定比例的农村教师，在学科带头人候补对象中确定相应比例的农村教师。

三是改革教育考试招生制度。义务教育阶段学生一律实行就近、免试、划片入学，普通高中招生录取实行最低分数线制度，促进初中毕业生合理分流。严格执行普高招生“限人数、限分数、限钱数”政策，每所学校招收择校生的比例最高不得超过本校当年招收高中生计划数（不含择校生数）的10%。全面实施示范性高中指标生制度，全市示范高中指标生比例达到30%。同时规范招生宣传，积极引导最低控制分数线以下学生到职业学校就读。

四是改革教师人事分配制度。今年，湘潭市教育局直属单位公开招聘教师45名，根据教师身份改革的思路，公开招聘教师由“学校人”变为“系统人”，教师招聘岗位至科目没有体现学校，由湘潭市教育局统一招聘后再安排到学校。有两个以上增人计划的专业，在新进教师落实岗位的过程中，由湘潭市教育局统筹安排，同时兼顾学校教育教学的实际需要，对所有新进教师按照各学校学科、学历、年龄、性别等结构进行调配。实行校长异校任职制度，校长、副校长在同一所学校连续任职满两届后，交流到其它学校、单位任职，每次交流的年限为3年。同时，湘潭市教育局多次与市财政局协调沟通，研究系统内绩效工资改革方案，与市财政初步达成共识，将市财政拨付的效能奖、绩效奖励与30%绩效工资部分打捆，由学校按照教代会通过的分配方案自主分配，实行优绩优酬。目前，湘潭市教育局正在督促指导市直各单位制定绩效工资分配方案。

五是改革教育教学过程。推动课堂教育改革，大力推进高效课堂构建，建立学生课业负担评价监测体系，提高课堂教学效率。开展义务教育质量减负万里行活动，切实减轻学生课业负担；积极组织实施新课程改革，举办了18个学科4000多名教师参加的全市义务教育起始年级新课标教师全员培训；举行全市教学开放日活动，分别在湘潭市十一中、益智中学、云龙实验小学展示新课程改革样板学校的建设情况、推行素质教育的情况和特色办学情况；加快推进教育信息化，推动信息技术和教育教学深度融合，实现了城区优质数字教育资源全覆盖；着力打造“高效课堂”，“两型课堂”课题研究取得较好成果，“高效课堂教学”等国省教研教改课题立项9个，获得省级一等奖以上教研成果、赛课奖励25人次。