近年来，湖南师范大学高度重视研究生学术道德规范建设，将学术道德规范教育贯穿研究生培养全过程，切实做到“三个挂钩”：学术道德规范建设与导师责任挂钩，学术道德规范建设与学生学位挂钩，学术道德规范建设与各级各部门管理绩效挂钩；实现“三个推进”：推进学术道德规范建设制度化，推进学术道德规范教育全程化，推进学术道德规范监督多元化。2014年，为使研究生新生们能够在第一时间了解学术规范，树立学术道德意识，学校打破常规、改革工作方法，以“学术规范与学术道德”为主题，在研究生新生入学教育中围绕学术道德开展了一系列教育活动，受到广大师生的一致好评。

一是上下联动，整体推进。学校研究生院在新生报到之前召开专门会议，学校主管研究生工作的副校长蒋洪新在会上强调指出，学校教育要以“立德树人”为先，加强学术道德规范教育是提高研究生培养质量的前提保障，必须抓实抓好。在会上，学校还对研究生新生入学教育工作进行了重点部署，明确规定各学院需在入学教育中集中对新生开展不少于半天的学术道德规范教育，并对学术道德教育的内容进行了具体安排。各院系的领导和导师们高度重视、积极响应，密切配合学校工作，结合各自实际情况，有针对性、目的性的对本院系的新生开展学术道德规范教育。文学院认真组织精心安排，结合文学院各专业的实际情况，提出以学科为单位，以明确学术规范为核心内容，强化导师参与，逐层推进开展教育活动；医学院则借此机会扩大专项教育活动的学生覆盖面，要求2012、2013级研究生与新生共同参与，获得全院学生的高度认可，凝聚更多的力量加入更多的元素造就更深刻的影响力。9月新生入学以来，学校组织了各类以研究生学术规范和学术道德教育为主题的讲座近30场、座谈会50余场,参与的学生4千余人，在全校研究生范围内形成了遵从学术规范，讲求学术道德的良好氛围。

二是创新载体，讲究方法。为了使学术道德教育真正深入人心，取得实效，各学院纷纷创新教育方式，在活动开展形式上下了不少功夫，采取专题讲座、研讨会、互动交流等多种具有针对性强、参与度高的方式开展学术道德规范教育活动。文学院充分发挥多媒体工具的优势，制作了不少生动有趣的PPT和视频，图文并茂地向新生们介绍学术诚信的内涵和要求，并设置了互动提问环节，台上台下交流热烈，现场气氛活跃；国际汉语文化学院采取专题讲座的方式，邀请同行专家全面讲解有关论文写作的规范，会上全体导师和研究生还共同商议制定出“研究生学术道德承诺书”，每一位研究生在全院师生的见证下，在现场郑重签署承诺书，承诺自己在未来的学术研究中将与学术不端行为划清界限，恪守学术道德底线；公共管理学院则采取名家宣讲与知识抢答相结合的方式，不但邀请多位专家围绕学术道德和学术规范举办专题讲座，多角度明确学术道德规范要求，还举办了新生学术规范知识抢答赛，做到了赛中有学、学中有赛，使学生在比赛中强化学术规范意识，树立了正确的学术观和道德观。

三是联系实际，注重实效。围绕学术道德建设开展的入学教育活动不仅在形式上不断求变创新，更重要的是，大部分宣讲内容都是从主讲人的学术经历或国内一些著名的学术不端案例出发，生动说明了违反学术规范、破坏学术道德的严重性，切实提高了新入校研究生遵守学术规范、坚守学术道德的自觉性。体育学院院长金育强列举了近年来国内出现的“学术不端”的典型案例，并对如何在研究生期间撰写及发表论文提出要求；历史文化学院以众多学术实例，强调学术道德与学风建设对于学习的重要性；生科院院长向双林结合自身经历畅谈学术研究的心得体会，晓谕学生研究生阶段可能面临的科研问题；国际汉语文化学院院长杨玲号召全院师生共同制定并签署“研究生学术道德承诺书”，做一名有道德、讲诚信的新时代研究生。各院系的教授们也亲临活动现场，传授各自丰富的经验，以切身体会感染学生，提升学生对学术道德与规范的认同。除此之外，学校还以《湖南师范大学研究生学位论文撰写格式》、《湖南师范大学学术道德规范》等文件为学习重点，在学术道德教育中对部分条例和制度进行宣讲和深入解读，使广大新生在进入研究生学习之初就懂得要重视论文写作中每一个数据和每一个环节，确保学术成果的严谨性和客观性，绝不越过学术规范红线，始终恪守学术道德规范，在全校范围内营造严谨求实、健康积极的学术道德风气。

湖南师范大学研究生学术道德宣讲系列活动的成功举行，充分体现了学校对研究生学术道德建设的重视。该活动的深入推进，对遏制学术弄虚作假、剽窃他人学术成果等不良风气，引导研究生树立良好的学术态度，构建高校风清气正的学术氛围起到了很好的推动作用。活动虽然告一段落，但活动所要求的学术规范已成为湖南师范大学广大学子们求学生涯中的第一学术准则，活动所传递的正能量激励着莘莘学子在学术探索道路上奋勇前行，活动所体现的高尚道德将把研究生学子们带入纯粹的学术殿堂。