为适应养老事业发展需求对接地方养老事业发展现实需要，长沙民政职业技术学院在全国首创了老年服务与管理专业，并建设成为国家示范校重点建设专业和湖南省示范特色专业，形成以老年服务与管理专业为核心专业的“健康养老服务”特色专业群，为现代养老服务体系的不断完善提供了坚实的人才支撑。主要做法如下：

一、坚持改革创新，推进校企合作

1.开展专业结构调整，建设特色专业群。健康养老服务专业群对接养老产业的健康养老服务领域的运营管理、健康管理、护理照护、康复保健等岗位群设置，核心专业是老年服务与管理专业，支撑专业有老年保健与管理、护理（老年护理）、康复治疗技术、言语听觉康复技术、临床医学等，相关专业包括社会工作、心理咨询、社区管理与服务、民政管理、物联网应用、产品设计（老年产品方向）、软件开发等一系列专业。2016年，新增国控专业临床医学专业，学校因此成为全国唯一一所成功申报临床医学专业的非医卫类院校。

2.开展共同培养与建设，推进行校合作。一是共同培养学生。学校与政府组织和养老服务行业多家一流企业合作，开设订单班，实现“三个一体化”，即招生与招聘一体化、学习与工作一体化、毕业与就业一体化，学校与企业共同分担人才培养成本，共同培养师资，共同开发特色课程，共同评价考核学生学习效果。二是共建课程体系。专业群采用校企共建的模式，按照健康养老服务领域专业基础相通原则，建设3门专业群共享优质核心课；群内各专业根据所应对岗位的核心能力，各建设3门专业核心课；各专业瞄准养老服务行业新型养老业态、新技术、新岗位及新标准遴选1门群互选课，形成“医养融合、基础相通、特色鲜明”的专业群课程体系。三是共建共享平台。与国内最大的养老服务产品供应商永爱集团合作建设健康养老实训中心。同时，与民政信息及智能化技术服务专业群协同，与日本三菱电机自动化﹙中国﹚有限公司合作筹建三菱智能控制实训中心。

3.开展人才培养模式改革，提高教学质量。学校开展现代学徒制人才培养试点，采用“3+2”或者“4+1”的人才培养模式，即每周在学校学习3至4天，在企业工作1至2天的模式,为湖南万众和社区服务有限公司培养连锁经营的嵌入式小型养老机构的店长；采用“分段式”工学交替人才培养模式，即每年暑假前后或期间安排到企业顶岗实践3-4个月，为杨浦区下属的养老机构培养储备干部，真正实现“一半是学生，一半是准员工”。学习与就业零距离对接。此外，老年服务与管理专业探索了项目教学、模块化教学、翻转课堂、分层教学以及服务学习教学法等教学形式，推动教育教学改革创新，让学生真正成为学习的主人。

二、发挥高校职能，强化社会服务

1.积极开展行业培训。民政部在学校设立长沙基层民政干部培训中心，面向养老护理员、养老中基层管理人员和机构负责人，以及民政部门管理干部，开展养老护理技术技能、管理技能和养老服务标准化建设培训。一方面，加强养老行业培训课程资源建设。完成2015年立项的民政部社会福利彩票公益金培训项目——养老服务职业技能培训系列教材研发任务。另一方面，完成养老机构院长、管理人员、护理员、考评员等培训班的授课计划制定、专家聘请及授课任务。

2.积极开展科学研究。一是承担国家共享资源库建设项目——老年服务与管理专业《养老机构运营管理》、社区服务与管理专业《老年健康照护》课程资源子项目建设任务， 2门课程成为了国家级精品资源共享课。二是成功申报中央财政支持地方高校发展专项资金项目——健康养老服务专业群老年康复治疗实训基地项目（建设资金300万）。三是与养老机构合作参与制定新型养老岗位标准，与民政管理部门合作制定养老服务和管理标准。

3.积极开展合作交流。一是积极参加世界华人地区长期照护联会、亚洲养老服务产业联盟、全国民政职业教育教学指导委员会、湖南省康复医学会、湖南省康复治疗技术专业委员会、湖南省社区康复专业委员会及全国言语治疗学组、湖南省医药协会等活动。二是与美国海格思大学、日本樱美林大学、德国蕾娜范集团等国际知名大学、企业建立合作关系，引进国际先进的课程体系和行业服务标准，扩大对外交流合作。

4.积极组织开展养老志愿服务。在原有护理协会、夕阳之春、康复中心三个学生社团的基础上，2016年成立言语听觉康复协会、老年保健协会，协会志愿者发挥专业特长，有效利用课余时间定期去机构进行跟训与带训，让机构人员体验到职业教育提供的扎实技能服务。