长沙市5县（区）、株洲3区教育工作集中接受“两项督导评估考核”意见反馈
长沙市5县（区）、株洲3区教育工作集中接受“两项督导评估考核”意见反馈
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7月24日，长沙市5县（区）教育工作集中接受“两项督导评估考核”意见反馈。
省人民政府副秘书长、省教育督导委员会副主任黄卫东在讲话中强调各地党委、政府要高度重视督导评估所反馈的意见，认真梳理、深入分析，确定整改工作任务书和时间表，形成完整的整改工作方案，真抓实干，确保各项整改取得实效。
省教育厅副主任督学、省教育督导委员会专职委员唐亚武主持反馈会，他在对会议进行总结时指出，受评县要根据督导出来的问题逐项对比，强化问题意识，注重问题导向，尤其是重点解决好人民群众关注的热点难点问题，抓好整改落实，常抓不懈，持续跟踪督查，防止反弹，切实扩大督导评估的影响力和实效性。同时希望长沙加大改革创新力度，加快推进教育现代化，当好全省的排头兵，做出表率。
省教育厅副主任督学、省教育督导委员会专职委员李传荣作意见反馈。
长沙市副市长夏建平在会上表示，长沙市将以此次两项督导评估为重要契机，继续加大教育投入力度，坚持教育优先发展不动摇，持续深入推进教育强市建设，促进全市教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育。
受评县党政主要领导在意见反馈会上作表态发言，承诺认真对照督导所指出来的各项不足，落实各项整改措施，着力解决教育发展中的突出问题。
“虽然我们被认定为全省第一批教育强县（市、区），但对督导过程查摆出来的不足和问题，我们照单全收，认真整改，切实改进，为全省其他县（市、区）真正起到引和示范，不愧为‘教育强县’称号。”7月24日，长沙市5县（区）教育工作集中接受“两项督导评估考核”意见反馈，会上，受评县的党政主要领导表态发言真切而实在。
本次县级教育工作两项督导评估考核，是按照县级人民政府教育工作督导评估规划（2014年—2020年）而开展的，也是第三轮首批县级教育工作督导评估考核。5月20日至29日，省人民政府教育督导室组织部分省督学和有关专家，对长沙市申报的宁乡县、芙蓉区、天心区、开福区、岳麓区等5个县（区）进行了第三轮“两项督导评估考核”。在评估考核中，督导组通过审阅县(区)委书记和县（区）长的述职报告，核查有关财务账目、会议记录、文件和相关资料，实地考察中小学和幼儿园，走访部分教师、学生和教育管理人员，抽查教师备课本和学生作业本等多种措施，确保了督导的公平、公正，真正做到了阳光督导、科学督导。
反馈会上，省教育厅副主任督学、省教育督导委员会专职委员李传荣反馈了省教育督导委员会、
意见反馈指出，在长沙市委、市政府推进教育强市建设的战略部署下，5个县（区）全面落实教育发展目标与措施，成效显著，亮点纷呈。在科学谋划教育发展全局上，5个县（区）大力推进教育事业优先发展，高效推进城乡教育均衡发展，合理推进各类教育协调发展；在大力夯实教育发展基础上，依法保障教育经费投入足额落实，合格学校建设领先全省提前三年达标，三年“薄改”行动进一步优化了办学条件，教育信息化水平全省领先；在加快优化教育发展品质方面，5个县（区）近年来快速扩充学位、保障教育公平，快速拓展品牌、创造优质教育，快速补充师资、优化教师队伍；在全面提升教育发展活力上，长沙市结合实际，大胆改革创新，尤其在教育监管体制改革、教学课程改革和招考评价改革等方面成效突出，促进公众教育满意度不断提升。中国社科院《公共服务蓝皮书》显示：长沙基础教育满意度由2011年的全国第23位跃升到2013年的第4位。市教育局被评为全国“人民满意的公务员集体”，是全国教育系统的唯一代表，受国务院表彰。
意见反馈还指出，结合本次督导发现的主要问题，希望长沙5个受评县（区）要继续加大对教育经费投入和使用的管理，教育政策性口子经费要纳入财政足额预算到位，进一步依法保障教育投入和使用、同时，进一步加大城区学校规划和建设力度，继续加快建设城区配套学校，区属高中学校要尽快理顺办学体制和改善办学条件。反馈意见还强调，长沙市和各县（区）政府要从推进教育治理体系与治理能力现代化建设的高度，从关注民生、办人民群众满意教育的高度，深入开展调查研究，既要制定和落实专项政策措施，开展规范办学行为专项治理，更要强化教育监管制度和配套改革，有效化解当前择校热、学生课业负担过重、教师职业道德不规范、违规收费、安全与卫生管理不严等热点问题。同时，要立足高水平推进区域义务教育均衡发展，尤其要在义务教育师资均衡配置方面形成新的制度设计，同步推进区域范围内学校建设与学校管理的现代化，为我省在2020年实现教育现代化目标创造新经验。
听取意见反馈后，5个县（区）的党政主要领导一一上台作表态发言，均表示虚心接受督导所指出来的问题和不足，认真整改，力求实效。长沙市副市长夏建平也表示，省教育督导委员会、省人民政府教育督导室对长沙市5个县(区)教育工作督导评估意见是客观真实的，特别是列出来的问题切中了“要害”，戳中了薄弱处，指明了努力改进的方向，使教育工作的着力点更加清晰，是促进长沙教育事业发展的“一剂良药”。夏建平还要求，此次被认定为我省首批教育强县（市、区）的长沙5个县（区）要再接再厉，强化督导结果运用，特别是对存在的不足和短板要进行专题研讨，拿出整改的时间表、任务书，对症下药，迎头赶上，为全省其他县市区带好头，发挥好教育强县（市、区）应有的榜样示范。
省人民政府副秘书长、省教育督导委员会副主任黄卫东在讲话中充分肯定了此次督导评估考核工作所取得的成绩，对长沙市5个县（区）顺利通过教育强县(市、区)认定表示祝贺。他认为，此次督导评估考核工作的顺利开展和圆满完成，探索了新的改革经验，对第三轮其他批次的县市区开展督导评估考核，将起到积极的借鉴作用。
黄卫东指出，我省对县级教育工作“两项督导评估考核”已经实施了两轮，实践证明，这是“以县为主”教育体制下一种十分重要且行之有效的督政方式。近年来，我省教育督导体系日趋完善，制度逐步健全，队伍日益壮大，条件不断改善，工作成效越发凸显。在完善管理体制、落实政府职责、保障教育投入、优化教育环境等诸多方面，较好地履行了监督、检查、评估和指导的职能，成绩十分显著，应当予以充分肯定。尤其是今年开始的第三轮督导评估工作，省政府教育督导室本着提高督导考核针对性、专业性、实效性的原则，主动适应新形势、新要求，创新督导组织形式，完善督导工作机制，改进督导工作方式，开创了教育督导工作新局面。今后，根据教育督导工作的新形势新要求，我们要着力推动市县政府教育督导机构的建立健全，逐步改变“自己监督自己，既当运动员又当裁判员”的状况。各级教育督导委员会要依照国家和我省《教育督导条例》的法规性要求，建立完善的教育督导制度，严格执法，强化问责,为教育改革与发展提供更有效的监督与保障力量。
黄卫东强调，接受督导的地方党委和政府要高度重视督导评估的意见，对全市面上一些共性问题，市有关部门要协调一致，研究完善相应制度，采取针对性措施加以解决；对各县区一些具体问题，相关县市区要限期整改落实，力争在较短时间内取得明显成效。对于整改工作不力，或者整改之后问题出现反弹，或者督导评估之后工作松劲、教育出现下滑的地方，县区党政主要领导要向省教育督导委员会说明情况，还要在全省通报。
会上，黄卫东还就当前社会高度关注的校车安全问题进行了强调，指出，省政府确定的全省校车安全隐患大排查、大整治专项行动即将全面铺开，各地要利用暑期对辖区内的校车进行一次大排查、大整治，通过深入的排查整改和抽查督查，努力实现省政府强调的“不合格的校车不能开、不合格的司机要辞退、不合格的线路要封闭、不合格的幼儿园要停办”的要求，不漏“一校一车一人”，确保校车运行安全。
长沙意见反馈会的第二天即7月25日，省教育督导委员会、
