每到一家单位，王柯敏都要到办公室与普通职工聊上几句。

在省教育电子音像出版社感受“堂堂网”在线教学的魅力。

在省中小学教师继续教育指导中心翻阅《教师》杂志。

“不错，精神劲蛮足，工作作风很扎实，给人清爽之感，是个好开端！希望大家始终能以这样饱满的精神状态、昂扬的斗志奋斗在各自岗位上，为全省教育事业的发展添砖加瓦。”3月4日下午，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏先后走访了省教育基金会秘书处、湖南中华职业教育社办公室、省教育工会、省教育建筑设计院、省教育音像电子出版社、省中小学教师继续教育指导中心等单位，实地感受干部职工们春节假期后上班的精神面貌和工作作风，认真倾听大家全年工作的新谋划新打算，并对大家提出来的实际困难当场出谋划策。

在省教育厅西院，王柯敏首先走访看望了省教育基金会秘书处、湖南中华职业教育社办公室、省教育工会三家单位的干部职工，他一间间走进办公室，热情主动地与大家一一握手问候，鼓励他们在新的一年干出新业绩。随后的座谈会上，王柯敏在对三家单位工作人员紧张、办公经费紧张等困难进行了解后表示，大家在各自领域为全省教育事业所做出的贡献有目共睹，希望在今后的工作中能进一步把各自的作用与优势继续强化、发挥好。王柯敏说，大家所提出来的实际困难厅里会高度重视，参加座谈的相关处室负责人也会及时跟进，有的难题可以向外省外单位多取取经，他山之石可以攻玉，群策群力及时有效处理好大家的实际困难，促使各项工作干得更顺畅，成绩更出彩。

来到省教育建筑设计院办公楼时，王柯敏放轻脚步走进其中一间图纸设计室，眼前这位年轻设计员正埋头专心工作，王柯敏就站在一旁细细欣赏起来。“图纸绘制得很有专业水准！”王柯敏对这位年轻的男设计师的赞誉毫不吝啬。走廊里，教育建筑设计院所陈列的校园规划图大气而精美、现代而又洋溢浓郁的校园文化气息，让人赏心悦目。王柯敏浏览作品后表示，教育建筑设计与校园规划蕴含着丰富的智慧，在大家的优秀作品中，我看到了鲜明的校园文化内涵和高雅的审美情趣，看到了鲜明的地域特色和时代特征，愿大家在这块鲜艳的“百花园”里持之以恒地追求和苦心耕耘。

在线资源一点就来，个性化的教学需求量身打造，教学设计和管理方式独特新颖，媒体类型及其表现形式丰富实用，在省教育电子音像出版社走访时，该社所打造的信息化教学资源专门网站——“堂堂网”所展示出来的魅力牵引住了王柯敏的脚步。在宽大的投影屏幕前，王柯敏在解说员的讲解下，兴致勃勃对 “堂堂网”通过在线教学应用数字化课件的功能进行了全面了解，尤其当他听说“堂堂网”去年已于郴州市试用并受到数以百计的学校欢迎时，王柯敏当场表达了欣喜之情。他说，教育信息化是实现教育现代化的必由之路，信息化教学的革命早已到来，作为电子音像出版单位理应走在探索的前面，着力帮助全省各地区努力实现校校有平台、堂堂有资源、人人有空间，努力促进网络技术与课堂教学的深度融合，为推动义务教育均衡发展和提升教育教学质量提供强有力的支撑。在今后的工作中，应主动多与省厅教育信息化推进办公室加强联系和互动，促使工作更有实效。

此次走访的最后一站是省中小学教师继续教育指导中心，走访过程中，王柯敏详细了解了中心基地建设的相关情况，嘱咐严把质量关，进一步建立和完善相应管理制度，切实加强对工程的监督和管理。在了解该中心配合实施“国培计划”和“省培计划”相关情况时王柯敏指出，强省必先强教，强教必先强师，提高教师继续教育质量，促进教师队伍素质整体提升是教师继续教育工作的核心使命，要立足实际，要勇于创新，优化校本，推进远程，突出农村，努力加快建设好课程资源，努力加快建设好培育团队，为促进全省教师整体素质提升贡献应有力量。在中小学教师继续教育指导中心，王柯敏还到《教师》杂志编辑部对办刊情况进行了深入了解，勉励其成为全省广大教师共同的交流平台和“精神家园”。    （文＼摄 李旭林）