在郴州师范音乐教学楼的琴房里，王柯敏与正在上课的师生愉悦交流。

在郴州师范学生食堂、学生公寓等项目建设工地上，王柯敏现场询问施工进度、校园整体规划等情况，并一再嘱咐要安全施工。

在郴州职业技术学院学生服务中心，王柯敏关心地询问起贫困学生的生活、学习状况，

在湘南学院的微波与通信实验室，王柯敏兴致勃勃地参观起师生自主研发的电子产品。

作为大湘南板块的重要组成，素有“粤港澳”后花园之称的郴州，近年来全市教育也随着区域经济的发展快速提质，办学水平整体攀升，人民对教育的满意度不断提升。深入考察郴州教育的发展现状，对于全面了解我省大湘南地区的教育发展共有特征，有着重要的借鉴意义与参考价值。11月1日，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏专程赶赴郴州，深入中小学校、特殊教育学校和大专院校进行实地调研，深入了解该市在促进教育均衡发展、发展学前教育以及加强高校产学研合作方面所做出的努力与探索。

南国郴州，深秋的太阳依然炙热，在温暖的阳光照耀下，郴州市三中大气、整洁、舒适、宁静的校园显得分外宜人。王柯敏一行信步行走在校园里，放眼处，新建的篮球场、羽毛球场、乒乓球场、塑胶田径场等运动场所尽收眼底，满目葱郁绿色传递着视觉享受，浓郁的书香校园，则时时处处彰显着这里高品位校园文化的生成。

校长李泽中向王柯敏介绍，作为郴州市优质高中教育资源扩容的一个典范，郴州市三中是去年7月由政府整合辖区内的原市三中、市五中、市五岭中学等学校优质资源，高标准、高起点建设而成的一所公办高中，目前有教学班71个，教职工359人，容纳了四千名学生就读，极大缓解了北湖区城区高中学位紧张、优质高中教育资源缺乏的现状，赢得了老百姓的一致称赞。区委副书记、区长欧阳建华补充介绍说，近年来郴州市城区学位新增三万个，极大缓解了因为城市建设而带来的学位压力，特别是北湖区，在化解城区学校大班额和100%解决辖区范围内外来务工人口子女入学上，下了狠功夫，想了很多办法，效果非常明显。深入感受郴州市三中浓郁的育人氛围后，王柯敏对北湖区委、区政府乃至郴州市在促进教育均衡发展上所做出的努力表示了称赞，他说，促进教育均衡发展，优质教育资源扩容是一个很好的举措，在短时间内将有限的优质教育资源最优化、最大化，进行有效的延伸与辐射，解决了当下老百姓对优质教育资源吁求越来越强烈的现实矛盾，值得推广与借鉴。他还对三中的校领导班子嘱咐说，在高中多样化、特色化发展上，三中的体艺特色已经非常鲜明，要以此为突破点，全面提升办学水平与质量，同时着力塑造自己的校园文化熏陶学生，不断为大学输送基础扎实、具备持续发展、品学兼优的好苗子，努力把学校办成高质量、有特色、现代化的示范性高中。

大力发展学前教育，是我省建设教育强省的战略性工程之一，在调研过程中，王柯敏很关心当地在解决“入园难“、“入园贵”现实难题上所付诸的行动。当郴州市教育局长周余武介绍说，仅去年一年城区就新增了四所公办幼儿园，目前郴州中心城区的幼儿园已经达到8所时，王柯敏频频点头说好。在他的提议下，大家又赶赴为郴州培养幼儿教师的摇篮——郴州师范，现场考察该校在人才培养上的成绩与经验，在助推全市学前教育发展过程中所做出的贡献。

当王柯敏走进学校声乐楼的一间练琴房时，学前教育二年级三班的章小蕙正在钢琴前，五指跳跃中一曲《月亮代表我的心》飘荡开来，优美的琴声让大家瞬时沉浸在听觉的享受中。“郴州师范虽然不是一所大学，但是我在这里得到了全面发展，各方面的素质得到了提升，我的职业追求，就是当一名幼儿教师，与天真烂漫的孩子们相守相处，是一件多么美好的事情！”大方得体的小蕙如是向王柯敏介绍自己的职业理想与人生追求。郴州师范学子的素质不仅在琴房里体现，在各个课堂，各个活动场所，同学们为王柯敏一行展示了未来幼儿教师和小学教师的扎实功底。“在我校的办学历程中，我们已经为社会培养了2.3万多名小学教师和1.6万多名幼儿教师，同时对四千余名幼儿园园长、骨干教师进行了专业培训，是郴州市名副其实的小学、幼师培养基地，为促进郴州教育发展特别是学前教育健康发展，提供了强大的师资支持！”校长雷春国的介绍中充满了自豪感。

王柯敏对郴州师范特色鲜明的人才培养模式和“出口畅销”的办学业绩表示了高度认可。他说，近年来郴州市学前教育发展迅猛，从我了解到的情况来看，郴州未来几年幼儿教师的缺口将超过一万人。正是在这样的现实背景下，一个地区要大力发展学前教育，光有硬件不行，关键看师资，没有一支专业的、敬业的、充满活力幼师队伍，学前教育要发展，要达到老百姓的满意度，那是一件很困难的事情。所以，郴州师范要继续担负起“立足郴州、服务大湘南”人才培养职责，以创建郴州幼儿师范专科学校为重要契机，进一步提升办学质量，以鲜明的专业特色锻造优秀人才，促使每一位毕业生都是“抢手货”，都是“香饽饽”。带着对学校“升格创专”的关切，王柯敏还踏着泥沙来到该校学生食堂、学生公寓等项目建设工地，现场询问施工进度、校园整体规划等情况，并嘱托工程人员安全施工、按时保质完成既定项目建设。

随后，王柯敏又来到位于苏仙岭北麓下的郴州市特殊教育中心学校的建设工地，在一派繁忙的工地上，他一再叮嘱全体施工人员和监管人员，要带着感情，在确保质量的前提下，确保学校建设如期完工，让孩子们高高兴兴走进漂亮的新校园。

自去年10月湘南三市（郴州、衡阳、永州）成为全国第四个、中部第二个承接产业转移示范区后，湘南承接产业转移示范区已经成为我省加快承接国际和沿海产业转移、加快开放型经济发展步伐的重要助推器与重大平台，成为湖南经济工作新亮点和加工贸易新的核心区，为我省特别是湘南地区职业教育带来的历史发展机遇。作为郴州地区目前唯一一所省示范性高职院校，郴州职业技术学院对接产业的广度、深度如何，服务地方经济发展的效果如何，助推示范区承接产业转移的贡献如何，让王柯敏惦记于怀。

在学校，王柯敏对学校的专业设置、课程建设、实习实训基地建设、师资队伍建设、自身发展等办学情况进行了详细询问，特别是对学校如何深化人才培养模式、促进校企深度融合、探索服务示范区建设途径等方面进行了深入了解。学校党委书记罗海运介绍说，学校的办学特色非常鲜明，专业结构紧密对接郴州六大产业，构建了7个专业群，形成与郴州产业结构调整与布局的专业结构。同时，着力打造集生产经营、实习实训、职业技能培训与鉴定、创业体验、技术开发与成果转化为五大功能于一体的“八个创业园”和“四个中心”，为承接产业转移提供人才培训基地。此外，学校还深入实施了“百企联姻”“百项服务”“百师互进”“百门课程”等四百工程，全面服务示范区建设。王柯敏听取介绍后表示，学校积极调整专业结构以适应市场需求，把特色不鲜明、吸引力不强、就业能力弱的专业淘汰，这就是办学以市场为指挥棒的最好说明，值得称道。办职业教育，就是要办办有市场竞争力的精品专业，办“拳头”专业，紧密对接当地的经济发展之需，培养市场上特别是承接产业转移示范建设紧缺型的技能人才，这样的职业院校才会越办越红火，也能使在本地找婆家的毕业生越来越多，从而为当地的经济发展社会进步奉献更大的智力支撑。

今年湖南全面启动生源地助学贷款，高职院校的贫困学生生活、学习怎么样，也是王柯敏此次调研的一个关注点。在郴州市职业技术学院学生服务中心，一字排开的8个服务窗口，让所有学生服务项目——助学贷款、办理保险、预定火车票、水电修理等，在这里都能一站搞定。王柯敏走到一个服务窗口前，详细询问起学生在校申请奖助学金的流程、条件、手续办理等细节。当得知学生服务大厅开放以来，共为在校学生提供了上千次的指导和服务时，他赞赏地说，学生的事情无小事，我们常说以学生为本，就是要从这些细节之处着手，从关心学生的日常生活点滴做起。

湘南学院是王柯敏在郴州调研的最后一站。他十分关注地方高校如何与企业加强产学研合作力度，不断促使科研成果转化，直接服务当地经济发展。当他来到由湘南学院与高斯贝尔数码科技股份有限公司联合创建的微波与通信实验室时，同学们正在埋头做着试验。微波通信联合实验室主任、电磁场与微波技术工学博士黄健全介绍说，作为郴州市校企合作创建的第一家“联合实验室”，湘南学院高斯贝尔微波通信联合实验室是由湘南学院、高斯贝尔共同组建的产、学、研平台，投资500余万元，配备高性能矢量网络分析仪、微波信号源、频谱分析仪、精密电路雕刻机及工作站等。实验室一是服务地方经济发展，以企业市场为导向，开发具有较高技术含量和利润率的新型微波射频电路与组件，为企业提供技术支持，目前在研的有移动通信基站多模滤波器、平面卫星天线阵列等；二是承担了湘南学院电信、通信工程等专业电磁场与电磁波、微波技术等课程的教学工作，组织有基础有兴趣的学生进行学习微波技术学习及项目研究，让他们参与到实验室申请到的纵、横科研项目研究，为社会培养具有一定工程经验的微波技术人才。

“围绕产品需求来做定向研发，很好！这就加强了研发的目的性、针对性、实效性，避免了为研究而研究，避免了人力物力财力的浪费。湘南学院重视教学与科研，着力人才培养与服务地方，与地方企业联合建设产学研平台的模式值得肯定。”王柯敏说，加强院企科研合作，既能提高学校竞争力，提升学生实训能力，也是高等教育创新化的教育需要。高校要善于利用企业在科技创新中的主体地位，及时捕捉企业技术更新与发展需求，提升学校科研与企业需求的深度结合。随后，王柯敏还实地考察了学校音乐系纯物理声学演奏厅、数字化校园建设中心机房、省重点实验室“稀贵金属化合物及其应用实验室”以及湘南学院实习实训基地高斯贝尔数码科技股份有限公司。边走边谈中，他不断鼓励学校领导班子努力把湘南学院建设成为有特色、高水平的地方性大学而努力。

在郴州考察期间，郴州市副市长雷晓达全程陪同，省教育厅相关处室负责人随行。（文＼李旭林 图＼何恒源）