4月25日，邵阳市教育局党委书记、局长肖玉叶做客湖南教育政务网在线访谈栏目，结合邵阳教育事业近年来的发展，就教师队伍建设这一主题，与网友们进行在线交流。

邵阳市教师队伍基本情况

肖玉叶首先介绍了邵阳教育的总体情况，尤其介绍了邵阳市庞大的教师队伍。据悉，目前，邵阳市有小学专任教师27725人，其中女教师16705人，占比62%；45岁以后的教师共12640人，占比46％。小学教师专科及以上学历人数为17275人，占小学教师总数的66.52％。初中专任教师18872人，其中女教师8453人，占比45%；45岁后的教师共9605人，占比51%。高中专任教师6363人，其中女教师2352人，占比37%；45岁后的教师共3541人，占比55%。中学教师本科及以上学历人数为12659人，占中学教师总数的50％；研究生学历82人，占中学教师总数的0.4%。

据肖玉叶介绍，为引导、激励教师队伍在教书育人的岗位上发光发热，邵阳市紧紧围绕提高教育质量、促进教育公平这一战略主题，紧扣师德师风常抓不懈、不断加强基层师资培养、教师培训全面铺开，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面建成小康社会、加快推进教育强市和教育现代化提供坚强有力的师资保障。

系列文件保持教师队伍风清气正

肖玉叶认为，现在媒体上出现一些有关教师的负面报道是极少数，不能代表整个教师队伍的形象。肖玉叶说，部分教师师德师风滑坡的主要根源分为三个方面，一是受市场经济大潮和一些社会负面的影响，部分教师存在拜金主义的偏向，教书育人的荣誉感受到冲击，工作责任感下降。二是学校的管理工作存在漏洞，对教师的师德教育重视不够。三是部分教师缺乏理论学习自觉性，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。

为了切实整肃邵阳的师德师风，扭转不良风气，邵阳先后出台了不少文件，并且铁腕处理了多名存在师德师风问题的教师。

肖玉叶介绍，出台系列文件，开展专项整治，对部分违规教师的处理，有力的督促广大教师自觉遵守职业道德、学校规范办学行为，达到了处理一人、教育一方的良好效果，切实维护了广大师生、家长的利益，维护了教育形象，促进了教育和谐发展。如何保持住教师队伍的风清气正？肖玉叶认为，最重要的是提升教师思想政治素质，其次是规范师德惩处，再次是开展专题活动。

确保教师待遇，推动教师的发展与成长

为了确保教师能够享受到该有的待遇，邵阳市全面落实教师工资待遇政策和教师定期免费身体健康检查的制度。

在推动教师发展方面，肖玉叶介绍，邵阳市扎实推进全员培训，突出加强校本研训，深入实施中小学教师“国培、省培、市培计划”，提升中小学教师信息技术应用能力，全面提升教师队伍业务素养。

教师如何通过专业成长来提升职业成就感，实现从职业到事业的转变？肖玉叶介绍，这需要进一步推动建立教师成长机制，着力提升教师专业素养。邵阳在这方面也做了很多努力。一是加强名师名校长建设。实施中小学名师名校长培养“个十百千”工程，启动名师工作室建设。二是建立乡村教师荣誉制度和表彰制度。在国家、省荣誉制度和表彰制度之外，市优秀教师表彰项目中增设“邵阳市优秀乡村教师奖”，对在乡村任教20年以上的特别优秀的教师每两年表彰一次，并适当提高奖励标准。县市区分别对在乡村学校从教10年以上的教师颁发荣誉证书予以鼓励。支持教育基金会等社会力量建立专项基金，开展“最可爱乡村教师”评选等表彰奖励活动。依法鼓励引导企业、社会团体、非政府组织捐资助学，对长期在乡村学校任教的优秀教师给予奖励。

六方面解决教师队伍结构不平衡、教师数量紧缺问题

肖玉叶指出要解决教师队伍结构不平衡、教师数量紧缺问题，需要进一步完善教师培养和补充机制，着力优化教师队伍结构。一是加强教师招聘管理。二是逐步增加公费定向师范生培养数量。三是继续实施“特岗计划”，扩大“特岗计划”实施规模。四是切实做好国家免费师范毕业生就业工作。五是力争全省中小学编制重新核算时，努力争取向邵阳市特别是市直和县（市）治所在城镇学校倾斜。六是对因病、因残且经鉴定不能坚持正常工作的人员，学校聘请代课教师担负其相应教学任务所需经费，由各级财政解决。

最后，肖玉叶还就广大网友关心的教师招考、教师职称参评、特岗教师等问题做了详细地解答。

局长问答：

问：我是一名农村教师，请问肖局长，农村教师职称参评的资格条件会不会比城镇教师的宽松？

答：根据《邵阳市乡村教师支持计划（2015—2020年）实施细则》，从2016年起，邵阳乡村教师职称参评的资格条件放宽，乡村教师评聘职称（职务）时不作外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，持有计算机等级证书和信息技术应用能力提升工程结业证书的教师，不再重复参加计算机应用水平培训与考试。

问：是一名即将大学毕业的师范本科生，想回邵阳工作，离父母亲近些。请问肖局长，邵阳每年的教师招考时间大概是什么时候？

答：欢迎有志于投身邵阳教育事业的大学毕业生回邵工作。由于教师工作的特殊性，教师招聘考试一般集中在暑假期间，具体请及时关注市县两级教育政务网及人社部门的公告。

问：肖局长，您好，我是邵阳市去年入职的特岗教师，我们的工资发放时间总是比其他教师迟很多，现在都4月底了，3月份的工资都还没有发，请问我们该怎么办？向哪里反映？

答：近段时间，我们的教育阳光平台也接到过这样的反映。特岗教师是由县里报计划，经省里审批后，由省里统一招聘的，县（市）里管理。特岗教师的工资待遇都是由中央财政拨付至县财政，它与当地教师工资发放渠道不同，因此时间上有所差异，特岗教师满三年纳入当地教师编制后，和当地教师一样的待遇。对于收到的情况反映，我们将督促各县（市）教育行政部门与财政部门加强衔接，及时落实。

问：请问局长，特岗教师能否在当地转为在编教师，还需要考试吗？有进城的机会吗？

答：可以转为当地在编教师，不需要考试，进城按当地教师的机会同等对待。

问：每年都会评选最可爱乡村教师，他们中间大部分家庭生活比较困难，请问有什么帮扶的措施么？

答：从政策层面来说，对武陵山片区县的贫困乡村学校和教师给予生活补助，优先支持贫困乡村学校建设教师周转房。从部门履职来说，各级教育部门、教育工会对部分困难教师进行慰问，为在职教工缴纳大病救助保险。从社会帮扶来说，社会力量积极捐助资金用于教师帮扶，每年省、市、县教育基金会都开展“爱烛行动”救助特困教师，评选表彰“最可爱乡村教师”。

问：请问局长，您心目中的好教师是个什么标准？

回答：2014年9月9日，习近平总书记到北师大慰问师生，提出做好老师的四条标准：要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。（文/汤佳   图/王辉）