“我们都准备好了！”10月8日，洞口县基础教育质量监测推进会议召开，该县20个基础教育质量监测学校负责人在与会同时，传出来的会议最强音是“以充分的自信，科学严格落实相关规程，力争以最真实原始的数据为教育教学改革和学校教学管理工作提供最有力的实证依据。”

2016年10月10日，洞口县石江镇青龙完小、竹市镇曲塘完全小学、黄桥镇东林小学、洞口镇马渡小学、石江镇联合完小、山门镇市镇完全小学、花古乡花古中学、杨林镇杨林中学、高沙镇马安中学、高沙镇洪茂中学等共20所学校接受湖南省基础教育质量监测。由省教育厅派驻的监测员到所有样本校全程指导监测工作。

此次接受省质量监测的对象分为三个群体，其中一大群体为2016-2017学年度（本学年度）义务教育阶段5年级和9年级学生，一大群体为接受质量监测学校的校长，一大群体为2015-2016学年度（上学年度）义务教育阶段4年级和8年级语文、数学任课教师。受监测学校的学生名录由省监测员于测试当天从携带的名册密件中随机抽取32名样本学生组成。受监测学校的任课教师总人数超过15人的，由省监测员根据携带的名册密件检录15人参加问卷调查；任课教师不足15人的学校，则全员参与问卷调查。

根据湖南省基础教育质量监测工作总体要求，本次监测内容在注重学生能力素质的测试的同时，着力于学生心理素养、文明程度以及学校办学思想、教师教学行为监测。监测过程则主要在受质量监测学校的电脑微机房的局域网完成，客观题由监测对象直接在电脑上作答，主观题由监测对象在答题卡上作答。

为了做好省基础教育质量监测工作，洞口县教育科技局党委书记、局长曾广增亲自挂帅，成立洞口县基础教育质量监测实施工作领导小组和监测实施工作办公室，投入200余万元改善样本校信息技术装备，全力部署配合全省对洞口基础教育质量监测数据采集工作，确保省监测员来洞口采集到全县基础教育最全面、最客观、最有效的数据，力争为洞口教育区域发展乃至全省、全国教育发展提供专业支持与决策依据。

“省里的这种监测方式打破以前单纯依靠成绩评价学生与教师甚至学校的现状，有利于素质教育的真正实施。”20个受检样本学校负责人一致认为，“素质教育的关键是提升学生素质，基础教育质量监测就是抓住这个牛鼻子找出路。”（洞口县教育科技局  陈碧娟）