湖南省高校参加全国第四轮学科评估推进工作会会议现场。

湖南省教育厅副厅长葛建中指出：各高校要秉着积极参评、以评促建的态度来迎接全国第四轮学科评估工作。

长沙理工大学副校长黄立宏讲话。

湖南科技大学学科建设处王瑜老师解读第四轮学科评估指标体系。

中南大学学科建设办主任武明花介绍学科评估工作经验。

长沙理工大学公路养护技术国家工程实验室副主任钱国平分享学科评估工作体会。

为了统一思想和认识，交流经验和做法，进一步做好学科评估工作，5月9日，湖南省高校参加全国第四轮学科评估推进工作会在长沙理工大学召开。湖南省教育厅副厅长葛建中，长沙理工大学副校长黄立宏以及来自国防科技大学、中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学等全省18家研究生培养单位的学科建设管理部门负责人和专家参加了本次会议，会议由湖南省学位办主任、省教育厅学位管理与研究生教育处处长余伟良主持。

葛建中表示，本次会议非常重要、也非常及时，是我省各高校参加全国第四轮学科评估工作的一次发动会。本次评估由教育部学位与研究生教育发展中心评估处组织，虽属第三方评价，但评估工作方案体现了国家对高等教育改革发展的导向和要求。全省各高校要秉着积极参评、以评促建的态度，认真按照评估指标体系，认真组织评估材料，客观、真实、全面、准确地开展评估申报工作。

黄立宏代表长沙理工大学对各位领导和专家的到来表示欢迎，并简单介绍了长沙理工大学的基本情况。黄立宏指出，国务院“双一流”方案的出台，为我国学科建设和学科发展指明了方向，吹响了加速前进的号角。学科评估作为学科建设的一个重要组成部分，是构建大学质量保障体系的重要方式，是对大学建设成效的检验、总结和凝练，有助于学校比较全面、客观地了解各学科的现况、优势与不足，改进并不断提高人才培养、科学研究、社会服务和师资队伍建设水平，自我完善学科建设规划，调整学科布局。今年是长沙理工大学办学纪念60周年，又是“十三五”的开局之年，恰逢全国第四轮学科评估工作正式启动。为实现学校在“十三五”进入“百强大学”和建成“特色鲜明的高水平大学”目标，学校上下统一思想，把学科建设工作摆在重要位置，认真谋划，真抓实干，一方面认真做好本轮学科评估参评工作，另一方面更要以评促建全面提升学校学科水平。

湖南科技大学学科建设处发展规划科科长王瑜从评估的背景和意义、评估的性质和方式、评估的指标体系、评估规则等方面对第四轮学科评估工作进行了解读。她强调，学科评估是对一级学科整体水平进行评估，属于 “选优评估”，不同于政府组织的“合格评估”；学科评估采取自主开展、独立运行，自愿申请、免费参评的方式，是非强制性、非行政性、非商业性的评估；学科评估主要关注学科水平状况和人才培养质量，注重成果、成效评价，与合格性评估一般涉及过程、条件等方面评价不同。王瑜指出，对比第三轮评估，第四轮学科评估的改革创新之处主要有淡化条件资源，突出成效产出；改进师资队伍评价方法，综合考察师资队伍的水平、结构、国际化程度和可持续发展能力；把人才培养放在首位，构建“培养过程质量”、“在校生质量”和“毕业生质量”三维度评价模式；优化学科研究水平评估，完善学术论文评价；丰富社会声誉评价内涵；进一步细化指标体系分类，强化分类评估等。

中南大学学科建设办主任武明花、长沙理工大学公路养护技术国家工程实验室副主任钱国平介绍了各自学校学科评估工作经验，武明花表示，学科评估工作着重于平时的准备和建设，我们要以积极的、以评促建的心态来迎接评估。钱国平从第四轮学科评估的变革情况、学科评估材料的填报要求以及工作要点等方面谈及了自己的看法。与会领导和专家就本轮评估工作进行了充分的交流。

余伟良介绍了第四轮学科评估工作的背景，他表示，第四轮学科评估是在国家“双一流”建设和高等教育深化改革的大背景下开展的，关注度越来越高，参与面越来越广，发挥作用也越来越大。第四轮学科评估工作吹响了加强学科建设的冲锋号，这将是对全国高校近年来学科建设成效的一次全面检验，对学校的声誉和社会影响力、对学校在全国高校办学实力中的排名都将产生重要影响。目前，各个学校对学科评估工作的认识不一致，我们很有必要坐在一起交流经验、交流认识。我们今天开会的目的就是要统一思想和认识，要全面参与评估。余伟良强调，国务院“双一流”方案的出台，体现了国家意志和政府使命，标志着高等教育由规模发展向内涵发展的转变，学科评估作为学科建设的一个重要组成部分，不仅在促进高校内涵建设方面发挥积极作用，也是今后“双一流”建设、财政投入、省级重点学科建设、政府资源整合、各学校师资队伍建设的重要参考和依据。

余伟良指出，学科评估具有建设功能、评价功能、监督功能和导向功能，参与学科评估有助于我们摸清家底，知己知彼；有助于各个学校做好“十三五”发展规划及长远发展规划；有助于促进学校将工作重心转移到学科建设和内涵建设上来；有助于促进学校的特色发展。各个学校一定要高度重视、全面发动，统一认识、积极参评，摸清家底、整合资源，做好规划、注重成效，展示实力、突出特色。

会上，与会领导和专家还就扩大高校办学自主权的话题进行了交流和讨论。（文\董端 图\刘湖）