丁凡教授对音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术和艺术设计等8个专业领域的指导性培养方案和基本要求进行了详细阐述。

宋慧文主任向与会人员介绍了我国艺术硕士专业学位研究生教育的发展历程，全面分析了学位授权点的合格评估和专项评估的异同，并重点阐述了专项评估中考查的各项核心内容。

我省举办有艺术教育的11所院校研究生导师、研究生教育管理工作人员参加了本次会议。

艺术硕士专业学位研究生培养工作研讨会于4月22日上午在湖南师范大学召开。全国艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会（MFA）秘书长、中央音乐学院学位办主任、研究生部主任丁凡教授，全国艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会（MFA）办公室主任、中国学位与研究生教育学会艺术专业分委员会副秘书长、中央音乐学院学位办副主任宋慧文老师出席会议，会议由省学位办主任余伟良主持。我省具有艺术硕士专业学位授权点和开展艺术学科研究生教育的11所院校的研究生导师、研究生教育管理工作人员共60余人参加会议。

丁凡教授从时代背景、培养目标等方面向与会代表介绍了我国艺术硕士专业学位的发展历程和现状。随后，她详细介绍了艺术硕士专业学位人才培养的基本要求，并重点就新修订的音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术和艺术设计等8个专业领域的指导性培养方案进行了深入阐述。她说，国家目前已经出台了关于艺术硕士专业学位培养的标准和要求，这是国家对艺术硕士培养的最低要求，各培养单位应在此基础上，联系本单位的实际情况和人才培养目标制定更加具体、详细的人才培养目标和学位授予要求。她公布了“全国艺术专业学位教指委”微信公共订阅号的二维码和“全国艺术院校工作群”的qq群号，热情邀请我省艺术硕士专业学位培养的专家、管理者加入，欢迎大家为我国艺术硕士专业学位培养和未来发展建言献策。

宋慧文简要回顾了我国艺术硕士专业学位研究生教育的发展历程，对比了中美艺术学科硕士学位设置情况的异同，介绍了我国现有艺术硕士专业学位点的分布情况，并重点阐述了学位授权点的合格评估和专项评估的异同。他指出，艺术硕士专业学位授权点专项评估的考查核心内容主要包括师资力量、教学设备与场地、招生录取质量、培养方式、管理制度和实施等方面，具体评估工作由国务院学位委员会办公室负责，委托艺术硕士教指委组织实施。

与会代表分别就艺术硕士专业学位的专项评估指标体系、招生选拔方式、人才培养目标、专业方向设置、毕业考核、学位论文评价、课程设置、学分认定以及学制等问题进行了深入交流。丁凡、宋慧文对代表提出的问题逐一进行了耐心细致的解答。

余伟良代表省学位办，对丁凡、宋慧文两位老师的到来表示了热烈的欢迎，对会议承办方湖南师范大学表示了衷心的感谢。他说，我省艺术硕士专业学位蓬勃发展，近些年来，无论是规模和质量上都实现了大的跨越和提高，艺术成果频现，优秀人才辈出。今天丁凡教授和宋慧文主任莅临湖南，对我省艺术硕士专业学位的培养工作进行全方位地指导，为我省艺术硕士专业学位的培养和评估扫清了不少认识上的盲点和障碍。他希望省内各高校能在教指委专家指导下，就艺术硕士专业学位研究生教育形成共识，明确改革方向，促进研究生培养质量的共同提高。特别是通过本次研讨会，全面促进我省高端艺术人才的培养，以美育人、以文化人，将湖南省打造成为全国高质量高水平艺术人才培养的重要基地。

目前，我省共有8所学校设有艺术硕士专业学位，有在校艺术硕士专业学位研究生576人；共有6所学校在艺术学门类设有3个一级学科博士点，11个一级学科硕士点，另设有2个二级学科硕士点，共有全日制在校研究生1272人，其中博士生80人，硕士生1192人。（文\李晓玲）