物流职院院长文振华：高等职业教育素质教育的探索
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湖南现代物流职业技术学院院长文振华做客湖南教育政务网在线访谈。 摄/王辉
本网讯 湖南现代物流职业技术学院是全国第一所以现代物流为主体专业的公办全日制高等职业院校，是湖南省人民政府和中国物流与采购联合会共建院校、教育部高职高专人才培养评估优秀院校、湖南省示范性高职学院和全国首批物流职业教育人才培养基地。6月23日，湖南教育政务网在线访谈邀请湖南现代物流职业技术学院院长、中国物流与采购网物流信息化专家文振华在线访谈，就“高等职业教育素质教育的探索”主题与网友在线交流。
高等职业院校需要什么样的素质教育？
文振华介绍，高职教育作为我国高等教育的一个新的类型，它主要是培养面向社会主义现代化生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才，因此，素质教育是必需的，他的理解是，高职院校的素质教育是一个复合的、多重的、带有立体性质的素质教育。
从发展高职教育的使命看，它的着力点是职业素质。它主要是培养技术技能应用型人才，它既担负克服本科压缩饼干的培养模式的任务，也担负着培养面向社会主义现代化生产、建设、管理、服务一线的操作性实用型人才的任务，它需要培养具有较高适应性的职业化专业人才、职业化和专业性是十分重要的，正因为如此，崇高的职业理想、高尚的职业道德、良好的职业习惯、娴熟的职业技能是十分重要的。
从高职教育培养目标要求看，它必须是综合性的素质教育。高职教育也是高等教育，是我国高等教育的特殊类型和有机组成部分，它担负着培养合格建设者和可靠接班人的任务，它培养的人才要具有直接上岗的适应性，并具有可持续发展的能力，即德才兼备并具有可持续发展的人，在一些领域和一些岗位还需要具有国际视野、国际化能力，还需要具有创新意识和创业能力，正因为这样，其素质教育必须具有综合性，包括了最基本的身体素质、文化素质，包括了一定的创新创业素质、国际化意识和素质。
从办人民满意的教育高目标追求看，它必然是一种加量加料教育。坦率地讲，同本科相比，高职学制只有三年，高职学生的考分比“985”大学差300分，比“211”大学要差200分，比本科院校差100分，在这样的情况下，要贯彻好以服务为宗旨，就业为导向的办学思想，既要开放开门办学，又要深化校企合作、走产学研相结合的道路。时间非常紧迫，课时十分有限，如果只满足于常规，那就很难实现和实施，而必须从办人民满意教育的标准出发，实施加量加料，通过增加课程、增加课时、增加活动、增加机会等途径，推动综合素质教育的完成，积极创造条件，争取可能，实现“三大于四、职优于本”的培养目标。
高等职业院校怎样有效开展素质教育？
在谈到高等职业院校怎样有效开展素质教育时，文振华说首先要明确一个指导思想，必须正确处理知识、能力与素质的关系，培养全面发展的人。其次要抓住一个基本阵地，开设好思想政治教育类课程，致力于提高学生的思想道德素质。再次要积极探索多样化路径，形成齐抓共管素质教育的良好机制。最后要推动素质教育自主创新和实践。
文振华在访谈中着重介绍了怎么样根据高职的教育规律和办学特点，对学生在校三年进行系统设计和规划。一年级：突出学业规划，强调懂做人，全校形成大致统一的课程和课堂教学及课外活动，从整体上推进素质教育；二年级：突出职业方向，强调精专业，主要以系部或专业群推进专业和素质教育，尤其是围绕专业特点和发展要求开展更有针对性的素质教育，如专题调研、项目研发、科技活动等；三年级：注重实践能力，强调会做事，通过订单培养和以行业企业共同（联合）培养人才为抓手，进一步夯实学生从业素质和能力，切实提高学生适应行业企业和社会的能力。
他表示，明确指导思想，抓住基地阵地，多样化路径和自主创新实践能让高职学院更好地有效地开展素质教育。湖南现代物流职业技术学院从成立到现在经历飞速的发展，在学生素质培养方面取得了很好的成效，以上四点措施发挥了很重要的作用。
探索素质培养新模式 培养高素质技能型人才
近十年，湖南现代物流职业技术学院经过探索创新，在学生素质培养方面取得了宝贵的经验。学院探索素质培养的新模式，从学生的自身特点、发展需求和职业定位出发，以提升学生综合素质为目标，引入竞赛机制，从班级、社团、系部、学院四个层级入手，打造了主题班会、社团品牌、技能竞赛、两大节。
一是深入开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，积极营造校园思想政治教育工作的正能量。二是打造社团品牌，夯实竞赛基础，树立职业理想。如物流爱好者协会、创业爱好者协会、物联网协会、沙盘爱好者协会、物流工程设备协会等，物流爱好者协会被评为湖南省优秀社团。三是开展技能竞赛，强化职业能力。仅2013年参赛获奖17项，其中国赛奖8项，省赛奖9项（全国大学生沙盘模拟经营大赛一等奖、湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛一等奖等）。四是举行两大节，营造竞赛氛围，培养职业习惯。上半年举行大学生课外科技活动节和大学生心理健康月，下半年举行校园文化艺术节，涵盖“心灵之声”文化汇演、征文大赛、演讲比赛、个人风采大赛、物院之星等，使学生在文化的熏陶下养成良好的职业习惯，不断增强职业适应能力和就业竞争力。
现代物流是建立在信息技术之上的商流、物流、资金流和信息流
文振华还跟网友交流了现代物流和传统物流的区别、湖南现代物流交易平台运行等问题。文振华表示，我们现在的物流处于一个从传统物流到现代物流转换过程当中，既有传统物流的成分，更多的还在传统物流，但是也有现代物流的成分。各省的现代物流交易平台建起来以后，可以形成一个巨大的信息网络，让物流作为企业第三力量的源泉，所以它的作用很大。
“物流不是简单的搞搞装卸，搞搞搬运。”文振华提到，传统的物流就是简单的仓储，配送，搬运等。而现代物流是建立在高度发达的信息技术之上的商流，物流，资金流和信息流。现代物流体系的建设包含三个重要的方面，第一是诚信体系建设，第二是供应链的管理， 第三是信息技术，没有信息技术就没有现代物流。我们现在的物流行业里面，真正懂得现代物流理念的人才，确确实实比较少。学校经过全体师生员工的广泛讨论，最后用“集成，敬业，敏捷，多赢”作为现代物流的理念，用现代物流理念来培养现代物流人才。（何雨歆）
