近年来，中南大学紧扣育人根本，将大学生廉洁教育纳入学校党政工作要点，不断转变教育观念，创新教育方式，增强教育实效，构建了多形式吸引、多渠道渗透、多层次覆盖的大学生廉洁教育体系，把大学生廉洁教育做鲜、做实。教育部简报〔2011〕第71期单篇刊发了学校深入推进大学生廉洁教育的做法。

一、转变观念，充分发挥各方面的积极性

事实表明，一厢情愿的灌输式教育很难取得良好的效果，要增强大学生廉洁教育实效，必须充分发挥各方面参与教育的积极性。我校的主要做法：

一是充分发挥学生的主体作用，使廉洁教育由规范要求变成学生全面发展的内在诉求。学校引导学生成立了“大学生廉洁教育研究会”、“大学生医德医风宣讲团”、“大学生学术自律与诚信教育协会”等倡廉协会，通过学生自我教育、自我引导，涌现了一批鲜活的学生廉洁事例和典型人物，《中国青年报》2011年4月3日头版对我校大学生协会开展学术自律教育的做法进行了专门报道。

二是充分发挥大学生廉洁教育主管部门与其它职能部门和学院的主导作用，形成多部门联动开展教育的良好格局。学校以文件形式明确大学生廉洁教育年度主要工作安排，将精心设计的廉洁教育活动分解到各部门和学院，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、纪检监察组织协调、相关部门各负其责的多部门联动工作机制。严格廉洁教育工作考核，坚持廉洁教育与部门和学院工作相结合，一并安排和检查；坚持廉洁教育工作考核与二级党组织党风廉政建设责任制检查考核相结合，在每年的责任制落实情况自查和抽查中，把大学生廉洁教育列为重要量化考核指标进行打分，并在全校范围内通报检查考核结果。

二、创新方式，积极构建“三多”模式

学校在开展大学生廉洁教育活动过程中，不断创新方式，坚持做到了多形式吸引、多渠道渗透和多层次覆盖，构建了以“三多”为特色的廉洁教育模式。

1、多形式吸引。学校把握学生特点，注重用时尚、情感、艺术的元素来推进大学生廉洁教育，以喜闻乐见的形式让学生感受到大学生廉洁教育的吸引力，增强学生学习的主动性和前瞻性。

一是用时尚形式吸引。学校以校园升华V博为平台开展青年廉洁自律格言征集活动，学生随时随地发表自己的廉洁自律格言和警句，以此相互交流，相互勉励，不断增强廉洁自律意识；以“发现最美的中南寻找身边的感动”为主题，鼓励在校大学生用手中的DV发掘记录校园中最令人感动的廉洁人物和事件，用廉洁典型和模范引导学生。

二是用情感形式吸引。以唐诗、宋词、现代诗歌等为体裁，以廉洁自律为内容，学校举办“廉洁是青年的责任”原创诗歌大赛；以“永恒的经典”为主题，组织学生社团自编、自导、自演经典红色话剧和新时期的主旋律剧目，积极营造廉洁教育良好氛围。

三是用艺术形式吸引。以“廉洁文化”为主题，邀请社会名人、院士教授和学校领导以及部分学生代表创作书画作品；举办“清风有约”创意宣传海报制作，让广大青年学生用画笔和文字描述心中的廉洁校园、廉洁社会、廉洁国家，营造“树清风，讲正气，崇廉洁”的校园文化氛围。

2、多渠道渗透。学校将廉洁教育融入第一课堂、校园文化和社会实践，进行多渠道渗透。

一是抓好廉洁教育进课堂。组织编写大学生廉洁教育读本，将廉洁文化建设与“思政课”课堂教学相结合，在“形势与政策课”、“思想道德修养与法律基础课”等全校性选修课中安排廉洁教育专题，切实推动廉洁教育进教材、进课堂、进头脑。

二是开展特色廉洁教育活动。举办“敬廉崇洁、知诚讲信”系列主题征文、演讲比赛；举办湖南省“弘扬学术道德、展现青年清风”廉洁教育高峰论坛，围绕廉洁从政建设、反对学术腐败、树立高尚医德等主题开展人物访谈、案例分析、高峰对话等。

三是组织廉洁教育社会实践。开展“廉洁文化进社区”青年志愿者社区宣讲活动，并以“寻访基层廉洁村官”为主题在长沙农村开展社会实践活动。

四是拓展廉洁文化宣教途径。建立中南大学青年廉洁教育网站、开设《思想驿站》手机报“廉洁之窗”和团刊《青年工作》“廉洁直通车”、“廉洁在线”等栏目，以“廉洁，我们的承诺”为主题开展电脑屏保设计大赛，营造了廉洁教育良好氛围。

3、多层次覆盖。学校根据不同学生群体的特点明确教育重点和主题，进行多层次覆盖。对本科生以社会主义核心价值体系为主导，加强社会公德、法制和诚信教育；对研究生注重学术道德教育，以“诚信为人为学争做廉洁青年”为主题，邀请知名学者、理论专家和高校教授等开展廉洁教育专题讲座及宣传活动；对医学生注重树立高尚医德医风，举办以“白衣天使、廉洁为本”为主题的医德医风宣誓大会和“白衣天使、廉洁从医”系列报告会，邀请院士、校领导参加相关活动并作专题报告；对新生主要进行校纪校规基础性教育，对毕业生强化廉洁自律、爱岗敬业的职业观教育等。在促进所有专业学生不断提高道德自律意识、培养拒腐防变良好素质的基础上，尤其注重学生党员和学生干部的教育，在全校1153个班团支部设立廉洁委员，举办“廉洁在我心中”主题团日活动，以“讲廉洁教育、塑升华英才”为主题，开办学生干部廉洁教育培养学校，充分发挥他们的带头作用。

三、加强研究，有力促进廉洁教育实践

学校将针对性研究作为推进廉洁教育可持续发展的重要内容，立项资助一批大学生廉洁教育研究课题。课题按人文社会科学课题管理，每项资助0.6-3万元，主题包括大学生廉洁教育进网络的理论与实践研究、大学生廉洁教育的实践教育机制研究、研究生廉洁教育实施体系构建研究、廉洁教育校园文化建设研究等，稳步推进理论研究和实践探索，以高质量的理论研究促进大学生廉洁教育实践取得明显成效。（张宝 杨飞龙 胡杨 王明东 张婷）