做好结合文章，科学推动教育发展

岳阳市君山区人民政府教育督导室

近年来，区委、区政府强措施、出奇招，立足“三个结合”，给力“四项策略”，有效地推动君山教育可持续发展。

一、“三结合”推动教师交流。一是与岗位设置相结合。通过按教师比例设置职称岗位，引导高职称教师向师资薄弱学校转移。二是与享受政府津贴相结合。每隔三年在条件艰苦的学校中评选三十名优秀教师每月享受政府津贴200元由财政打卡发放，待遇引才，引领优秀教师向薄弱学校分流。三是与课改培训相结合。充分发挥“许市课改样板校”的基地培训作用，实施对口帮扶。即每期由许市中学选定一所帮扶学校，对等互派教师和行管人员，让许市中学派出的优秀教师去帮扶学校执教一个学期，目的是帮助学校建立健全有效的课堂评价机制、培训教师和学生。让帮扶学校派出同样多的教师来许市中学实习执教，学习把握课堂和评价的方法，让其在课改名校中成长。

二、“四策略”均衡教育发展。一是捆绑资金。近三年来整合校安工程资金、校舍维修资金、危改资金、以奖代投资金、政府土地划拨资金、仪电配备资金、社会捐助资金和政府配套资金近四千万元全部用于义务教育合格学校建设，让每所薄弱学校都合格。二是文化涵泳。重点加强学校“环境文化、制度文化、精神文化与物质文化”建

设。广兴洲镇殷家铺小学投资两万多元修建了象征学校文化追求的雕塑，融合人文景观与自然景观，凸现其办学特色，君山小学开辟读书吧，美化校园环境，让“草木传情，墙壁说话”，彰显环境育人文化。三是课改提质。继全省基础教育课程改革样板校建设研讨会和全国课改名校经验交流会在许市中学召开之后，又实施了全区域、全方位、全时空地区域推进课改提质工程，把“课堂时间、课堂空间、提问权利、评价权利及认知、习得的过程”全部还给学生，着力提升学生的幸福指数。四是“两条腿”走路。在财政供养零增长的大前提下，解放思想，超前思维，适当倾斜，为薄弱学校做好教师的储备和招聘补员工作。近三年每年招聘研究生、大中专生三十名充实到师资薄弱学校。

     目前，全区三十六所义务教育学校已有三十一所顺利通过省、市合格学校验收，初中学业水平考试在全市十一家单位中排名稳居第二，义务教育完成率98%，年巩固率在99%以上。