雨湖区针对热点难点问题进行随访督导
| 雨湖区针对热点难点问题进行随访督导 |
| 发表时间：2010年11月07日 22：57 来源：湘潭市人民政府教育督导室 【字体：大 中 小】 |
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雨湖区政府教育督导室为迅速全面启动责任区督学制度，以热点难点问题督导活动为切入点，全面启动区域督学责任区工作。 1、督查“合格学校建设”工作。其一，责任督学在杨区长带领下，多次下到江麓学校等6所学校，对其硬件建设进行10多次督导。一是监督工程质量和进度，二是提出改造要求。江麓学校两间实验室基本完好，但地面墙面陈旧，责任督学以高要求衡量，要求将地面、墙面翻新，学校将此事汇报后，问题得到解决，为实现雨湖区“把江麓学校打造成雨湖区最好学校”的目标打下了基础。此外，先锋学校新建功能室，保证了教学需要，调塘学校修建了文化墙，使学生处于一个以“德”为主题的良好氛围中。 其二，责任督学先后七次到6所学校，对合格学校建设的软件资料进行详细审查。一查是否真实，以原始资料为基础；二查是否简明扼要，既全面反映学校面貌，又不堆砌繁杂；三查是否美观大方，各项统计表格齐全，按评估验收标准进行分类，便于查阅。通过反复督查，6所学校的软件资料在原有基础上都有质的飞跃。 2、其他方面的随访督导。 其一，学校特色建设督查。小学一组和小学二组对13所学校进行了特色建设督查。下到广场学校、熙春路逸夫小学、风车坪学校、金庭学校等，跟学校领导一起，解读区教育局关于“中小学特色建设”各项指标，使学校特色建设进一步明确努力方向，并了解到学校的困难与困惑，如英语活动师资缺乏的问题、特色建设与重点工作相结合的问题等。 其二，校园文化建设督查。小学一组先后到5所学校督查学校校园文化建设情况，一进校园就四处察看，既发现了好的典型，也发现了校园文化建设中的不足。如发现个别学校保洁工作未做好，破坏了校园美观，又如学生文明礼仪行为养成问题。针对这些问题对学校领导提出要求，促进了学校良好氛围的形成。 其三，现有合格学校情况督查。如小学二组到许家铺学校进行随访督导，该校是去年以高标准通过验收的一所合格学校。责任督学察看了各个功能室，听取了校长汇报，了解到硬件的改善给学校教师增添了活力，为学生开拓了新的视野，的确有利于提高教育教学质量。该校通过验收以后，学生人数比原来有所增加便是明证。 其四、农村小学办学条件督查。小学二组到立云中心小学、人民中心小学、富强小学等了解情况，找出农村学校与城市学校的差距，形成督查意见。这些意见将由督导室整理汇总，提交教育局领导，为明年学校的硬件建设、师资队伍建设、教育质量建设等，特别是明年合格学校建设工作提供强有力的一手资料。 雨湖区人民政府教育督导室供稿 |
| 责任编辑：黄文杰 |
