郴州教育督导

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郴州市人民政府教育督导室编             2009年10月9日

我市召开部分省示范性高中迎检座谈会

为广泛听取各学校对迎接省示范性普通高中督导评估工作的意见和建议，9月28日上午，市政府教育督导室、市教育局召开迎省检工作座谈会，深入分析各校工作中存在的问题和困难，共同探讨和谋划下一步迎接省督导评估工作。郴州市二中、资兴市立中学、桂阳三中、宜章一中、临武一中、安仁一中等省示范性高中校长和市教育督导室、市育局基教科负责人参加会议。市政府主任督学、市教育局党组成员黄守分主持会议并发表讲话。
    会上，今年接受省督导评估的6所省示范性高中校长就迎检工作的具体实施情况作了汇报，并针对目前存在的一些共性问题提出了下步工作的思路和措施。据了解，这6所学校所在地的党委、政府和相关部门十分重视迎检工作，成立了专门的工作班子，安排了工作经费，为迎检工作创造良好环境。
    市教育局基础教育科科长陈晓科针对校长们提出的事项，从5个方面进行了政策解答和工作指导。市政府教育督导室主任李国华通报了去年省示范性高中迎检情况，提出了今年迎检的建议，要求各学校“认清一个目的、遵循三项原则、做好三个准备、搞好一个汇报”，即通过督导评估，促进当地政府为学校发展创造更为有利的条件，促进学校为全面实施素质教育更好地发挥示范作用，从而形成政府引导、学校自律、督导监督的示范高中管理体系；要遵循实事求是、不踩红线、以评促进的原则，扎实做好资料准备、现场准备、接待准备；高质量搞好工作汇报，把学校的办学理念和办学特色想细想准想全，讲深讲透讲够。

在听取大家的发言后，黄守分指出，通过大家的汇报发言，集思广益，收集了大量的信息和建议，对进一步理清思路、突出重点、推进工作很有帮助。他要求各学校紧扣“确保合格、争创优秀”这个目标，动员方面的力量，共同圆满完成这次迎省检工作。

                             (罗志坚)

桂阳对县三中迎省检进行前期视导

国庆前夕，由县政府教育督导室牵头，会同教育局办公室、基教股、人事股、教师工作股、计财股、教育技术中心、教研室等部门的业务骨干，对桂阳三中迎接省示范性普通高中督导评估工作进行了前期视导。

对照《湖南省示范性普通高中督导评估方案》，视导组分“办学理念与办学行为”、“学校环境与办学条件”、“队伍建设与学校管理”、“德育工作与教学教研”、“教育质量与办学特色”五个方面逐一审核了资料，审阅了学校经费账目，察看了电、仪、图等功能室的准备现场，掌握了学校迎接省检的准备情况。视导结束，与三中中层以上干部交流反馈了情况，提出了30余条整改意见和建议。

据了解，该县成立了以县委书记为顾问、县长任组长的迎接省示范性普通高中督导评估工作领导小组，由“两办”下发了迎检方案，落实了各部门的职责。县教育局也成立了组织机构，落实了各职能股室的工作职责。

                          (桂阳县政府教育督导室)

资兴市集中督查合格学校建设力促合格

9月24日，资兴市教育局局长陈仕平率资兴市教育督导室干部先后到连坪乡中心完小、坪石乡中心完小、白廊乡中心完小、波水乡学校、州门司镇中学，督查合格学校建设情况。本次督查，是继资兴市教育督导室对全市10所合格学校建设进展情况全面视导后的又一次重点抽查，主要督查合格学校建设专题会议所提出的五项要求的整改情况。

为了推进全市10所合格学校建设顺利有序进行，9月8日至15日，资兴市教育督导室联合资兴市为民办实事考核办公室及教育局相关股室对创建单位进行了一次较为全面的视导，并将视导情况向全市各中小学校下发了督查通报，指出了合格学校建设中存在的问题和不足，要求各学校根据督查通报所指出的问题及时进行全面整改。    

9月18日，资兴市教育局根据督查情况召开了合格学校建设校长专题会议，各建设单位校长在会上汇报了合格学校建设进展情况，并纷纷表示要全面动员、集中力量，全面做好下阶段整改工作。资兴市教育局局长陈仕平对合格学校建设工作提出了五项要求：协调要快；思路要新；步骤要明；措施要硬；效果要好，要确保合格学校建设真正合格。

                             (李智辉)

桂东督导规范学校行管人员兼课情况

根据郴州市教育局《关于印发<郴州市普通中小学日常管理规范（试行）和<郴州市普通中小学教学常规要求（试行）>的通知，我县出台了《关于规范学校（幼儿园）行政管理人员工作量等几个问题的通知》。《通知》结合桂东教育实际，分层次明确了十八个教学班以下的学校正、副校长兼课的节数及其他学校行政人员任课标准。并强调，教育教学质量未达到全县平均水平的，县教育局将对其进行诫勉谈话；对教育教学质量排在全县倒数六名内的行政人员，将予以免职。

学校行政管理人员兼课落实如何？9月中旬县教育督导室、政工、基教、教研进行了专项督查。检查中，广大行政人员赞同这一做法，认为有利于个人教学水平的提高，有利于和普通教师拉近关系进行沟通，为管理工作搭建了一座很好的桥梁。广大教师也极力支持学校行政人员兼课这一举措，认为这样更能调动学校每位教师的工作积极性，更能体现教师平等，行政人员的工作也更有说服力。

                         (桂东县人民政府教育督导室)