“高中拼命学,大学拼命玩,”“选修课必逃,必修课选逃”,大学生上课开小差、睡大觉、玩游戏、手机刷屏现象比比皆是,这样的“怪现状”就像房子里的大象,一度被认为是常态而习焉不察。对此,教育部提出教育要回归常识、回归本位、回归初心、回归梦想,要围绕学生刻苦读书来办教育,要对大学生要合理“增负”。那么,我们的教育是否真的回归到“不缺课、不睡觉、不玩手机”的常识上来了呢?

最近,湖南涉外经济学院一系列反惰性“小”举措引了起我们的关注。

涉外学风新规:“三带三要五不一保持”

最近,湖南涉外经济学院的同学们每天都会收到这样的在线提示语:

亲,上课了,请带好书包课本提前进教室,上课不玩手机不走神,好好学习才能天天向上!

学习是学生的天职,良好学风从要小事做起,湖南涉外经济学院提醒你:上课“三带三要五不一保持”很重要,时刻谨记养成好习惯。

勿以善小而不为,不因小节失大体。请你做到:不迟到不早退不旷课不挂科。

这些提示语是该校针对大学生普遍存在的不良习惯而提出的。近年来,大学生课堂上低头玩手机、伏桌睡大觉的现象在全国高校普遍存在,部分学生甚至上课不带课本、笔记本、笔,被老师戏称“三无学生”,躺平心态、60分万岁等被奉为大学的生存哲学,以至于有教育工作者将扭转大学生学风称为“世纪难题”。

这一次,湖南涉外经济学院决定向这个难题宣战。

为此,学校向全体教师提出了“三带三要三不要”的要求:

教师上课要带教材、带教案、带教学课件;

教师在课堂上要从严要求学生,要严肃课堂纪律,要关注学生学习状态严格组织教学;

教师不要在教学楼内吸烟,不要上课时迟到早退,不要在课堂上使用手机等通讯工具。

学校向全体学生提出了“三带三要五不一保持”的要求:

学生上课时带书包、带教材、带学习用品;

学生要认真完成学习任务,要着装整齐,要在课前将手机放入手机袋;学生不得带食品进教学楼,不得在室内公共场所吸烟,不得上课时迟到早退,不得在课堂上睡觉,不得在课堂上讲小话和随意走动;

学生应保持教学楼内的卫生,不可随地吐痰、乱扔垃圾。

同时,学校向学生提出“提前10分钟进教室”,“不睡懒觉多锻炼勤学习”的倡议,将“正寝风”与“抓学风”联动起来。

一石激起千层浪:大学生要背书包?

为确保教风学风专项整治落到实处,学校于11月初在全校开启教风学风建设大动员,该校校长王耀中在动员大会上作了周密部署,他说“我们的学风建设不搞形式主义,但必须要有形式、有抓手、有措施、有效果。要先从行为管理入手,优先杜绝逃课缺课,杜绝课堂上玩手机睡大觉的问题,将学生的精力引导到学习上来。”

接下来,教风学风建设专项行动全面铺开。学校成立督查队伍与劝导队,对违反“三带三要五不”的同学开展劝导;班干部在教室门口提醒学生将手机放入手机袋;辅导员、教学督导跟班听课,了解学生的学习状态;宿舍管理老师走进寝室,将睡懒觉的同学喊起来……

学校的这些倡议和要求虽然都是日常小事,但对有些学生来说,却对他们生活习惯带来巨大的挑战。学校的学风教学整治措施刚一出来,很多学生显得非常不适应,个别学生甚至在网上吐槽,说学校的做法是小题大做。”是将大学生当小学生看待,戏称自己考进了“湖南涉外经济小学”。有一位同学吐槽说:“还有比背上我心爱的小书包更离谱的校规吗?”

面对这样的质疑,该校分管学生工作的副校长鞠晨曦给我们讲了一个故事:

一个诺贝尔奖获得者的聚会上,记者向与会者提出一个问题:在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的。其中一位科学家回答说,我人生中最重要的东西是在幼儿园学会的。幼儿园的老师告诉我,饭前要洗手,自己的东西要放整齐;做了错事要表示歉意;得到别人帮助和赞扬要说谢谢,把自己的东西分给小伙伴们;不是自己的东西不要拿。这些都变成了我的习惯,让我受用终身。

鞠晨曦说:“这位科学家讲的道理其实很简单,一个缺乏良好习惯、没有自律能力的人,很难集中精力去做好一件事情。细节决定成败,一屋不扫何以扫天下?”

校园里出现了新画风

学校的学风建设专项行动引起了家长的广泛关注。家长们一边倒地支持,在湖南涉外经济学院微信公众号上,家长们纷纷留言:

在采访中,绝大部分同学对本次学风专项行动持也支持态度。他们表示,学生不迟到、不早退、不旷课、不挂科,是最起码的要求,虽然部分同学一度比较反感的背书包,但大学科目课程多,教材多,实操课还需借助电脑,背个书包上课其实更方便。现在,背着书包匆匆而过的学生,成为学校的一道风景线:

老师们反应,从学校发起学风建设专项行动开始,课堂上的学习风气得到了全面好转,不但到课率接近100%,听课率也大幅提高,教室里打瞌睡的人大幅减少,课堂气氛也更加活跃,学生课堂讨论参度很高。课堂的风格变成这样的了:

湖南涉外经济学院的教风学风专项行动初战告捷,但并不意味着可以毕其功于一役。对此,王耀中说:“学风建设不能单纯依靠外在力量的约束和要求。目前,我们正在着手解决的还只是面上的、行为上的管理,我们不能满足于将学生赶进教室,赶进图书馆,更重要的是要让学生认识到学习的重要性、紧迫性,培养起学习的兴趣,形成大家都爱学习的风气,变被动学习为主动学习。”

学风是读书之风,治学之风,是一所大学的灵魂和立校之本。今后,湖南涉外经济学院将继续秉持与时俱进的精神和久久为功的定力,始终高质量开展教风学风管理与服务,并以实际行动,书写涉外壮丽篇章!（作者:戴薇 姚潍 常灿）