“老师，我们会想你的。”“感谢您没有因为我英语差而放弃我，让我英语提高。”“哥哥姐姐给我们带来知识和快乐，你们辛苦啦！”沙湖桥小学的小朋友们用清澈的眼睛看着老师，将自己准备的卡片、手工捧花、画作送给湖南工业职业技术学院的“小老师”，小老师们开心地与小朋友们拥抱。6月11日，湖南工业职院“沙湖桥小学进城务工人员随迁子女支教活动”结课仪式在沙湖桥小学进行。

【活动现场】

【结课仪式上，小老师给“学习之星”颁奖】

湖南工业职院“沙湖桥小学进城务工人员随迁子女支教活动”已持续一年，该校商务贸易学院商务英语专业的学生志愿者们利用每周二下午的时间，采取“一对二”的形式的给孩子们义务教授英语。沙湖桥学校从三至六年级每个班选出2名英语底子相对薄弱的进城务工人员随迁子女参加辅导。

“从2018年开始，无论日晒雨淋，我在沙湖桥小学支教已经整整两个学期了，共27次课。别人都是一对二，我是一对三。”志愿者颜梓羽分享了他支教时的趣事，有一次上课时，他发现一个小朋友趴在窗口上看着里面，出门问他，小朋友说：“弟弟告诉我你可有耐心了，我也想来上课，可以吗？”原来他是自己带的学生的双胞胎哥哥，但没有选入这个班。经过与小学老师的商量，也让他一起进来学习了，之后每节课他们兄弟俩都如约而至。

支教经历给小老师们带来了很多快乐，收获了帮助他人的幸福感，体验到努力过后的成就感。志愿者张雨佳说道，她带小朋友读五年级九单元B部分的单词，顺便给他补充了一句：“handsome是帅气的意思，You're a handsome boy.”没想到他回复：“我知道了！You're a beautiful girl.”这让她有一点惊喜。“这些小确幸足以消除我们备课时的辛苦，我想我会一直坚持下去的。”

“我的学生性格偏急，基本上每一节课都会因为不明原因生气，这让我感到很头疼。但是经过向老师请教和仔细反思，我调整了一些沟通的方法，效果不错，现在他什么小秘密都跟我分享。”志愿者杨雨萱说，这次支教教会了她很多教学方法，学会了怎么和小朋友相处。活动开展前期，志愿团队还进行了学情分析，对于缺乏自信、自我评价偏低的学生进行教学心理辅导，以陪伴、共情的方式激发学生学习英语的积极性。

志愿团队分为三个教学授课小组，分别应对低、中、高三个年级，针对不同年龄段的孩子制定了不同的教学目标，低年级主要教授国际音标和自然拼读的方法，鼓励学生开口说，说标准；针对中年级学生记忆力强、探索能力敏锐的特点，志愿者们重点训练他们的基础听力；高年级志愿者则进行简单的英语会话训练，提升他们的英语语感。

“经过一年的补习，学校老师普遍反应这些孩子更加活泼了，英语课上也敢于表达了。”沙湖桥小学大队辅导专干滕璐祺告诉记者，特别是针对三年级的小朋友，对于他们的英语启蒙很有帮助，高年级的小朋友英语成绩也提高了不少。

该支教团队负责老师、商务贸易学院学生党支部书记杨甜表示，学生通过支教实践项目将英语专业理论与社会实践相结合，在实践中了解社会、锻炼专业能力、提升综合素养，同时为社会公益贡献自己的青春力量。工业职院坚持立德树人根本任务，把课堂育人、文化育人和实践育人等环节紧密结合起来，共建大学生道德实践基地，以提升大学生参与社会实践的积极性和实效性，增强学生的责任感和使命感，以实际行动践行社会主义核心价值观。（通讯员 王露曼）