11月9日至11月12日，教育部教育装备研究与发展中心副处长陈韫春、专家刘少轩、李巧红、闫宗良，在省教育生产装备处副主任何升华、教育技术装备科科长李亚星的陪同下来怀就教育装备工作进行为期4天专项调研。怀化市教育局副局长周生来、市教学仪器站负责人全程陪同调研。

此次调研，旨在掌握基层教育装备的第一手资料，为教育部出台《关于新形势下加强基础教育装备工作的意见》，构建基础教育装备监测评估指标体系，探索装备与教育、教师、学生发展的关系提供决策依据、数据支撑和典型经验。全省共调研三个地州市，怀化作为经济贫困地市列为重点。

调研主要采取座谈会、实地考察、访谈、课堂观察、网络问卷等形式。11月10日上午，教育部调研组在市局会议室召开座谈会，市教学仪器站站长甘旭就我市常规教学仪器的装备、管理，实验教学的开展以及实验室建设等情况作了专题汇报，相关科室负责人、鹤城区教育局及部分学校代表参加了座谈。大家就教育装备配备、应用、管理的组织架构、机制和体制情况及“大装备”建设、发展、管理和政策制定进行了深入的探讨。

座谈会后，陈韫春一行实地考察了湖天中学、中方小学、中方一中、芷江竹坪铺中学、芷江河西小学、市宏宇小学、鹤城区河西学校等7所学校。在考察中，教育部调研组十分细致认真，调查的内容很广泛，包括学校实验室的建设和使用，校园环境、校园文化和特色活动的建设和开展，学校图书馆、校服、校车、饮水、灯光照明、食堂等基础设施以及多媒体设备、课桌椅、体育器材等教学设施的配备都是调查的重要内容。调研组还对参加问卷调查的相关老师进行访谈，深入了解各个学校实验教学开展情况，现场采集基础教育装备数据。

教育部专项调研活动，得到了当地政府、教育行政部门和相关学校的高度重视，整个行程安排紧凑，内容丰富，注重实效。调研结束后，教育部调研组对我市的教育装备工作表示满意，希望我市今后进一步加强教育装备工作，更好发挥教育装备作用，提高教育装备效益。

来源：怀化教育信息网