日前，长沙市芙蓉区率先在全省推出《关于进一步加强新时代中小学劳动教育的实施办法（试行）》，鼓励孩子劳动，打造“全能娃”。

在该《办法》中，芙蓉区明确进行家政参与、手工制作、田园劳作、午餐协作、职业体验、社区服务6项劳动教育，旨在通过劳动教育培养孩子们的主观能动性和动手能力，培养孩子的集体荣誉感、协作能力。

据悉，芙蓉区鼓励孩子们进行田园劳作，将开辟校内种植园，拓展校外种植基地，选取日常食用的蔬菜、水果和园艺花草植物等，结合节气和时令活动，让学生参与日常管理，习得劳作技能。芙蓉区还将建立职业体验活动长效机制，根据不同年龄段学生的特点，让学生通过劳动课程的学习与实践，了解并接触各种社会职业，经历职业认识、体验、探索、搭建等阶段，帮助中小学生尽早发现自己的擅长和兴趣，扩大职业教育影响力。

“孩子们看到自己的‘劳动成果’时，那种自豪和满足是其他活动无法取代的。”芙蓉区教育局相关负责人介绍，在开展劳动教育的过程中，既要让学生掌握一定的“形而下”的显性劳动知识、劳动技能，更要培育学生形成正确的、隐性的“形而上”的劳动价值观，通过系统、科学地教育,引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

来源:湖南日报