1

建立“第一校长”制度，推动区级领导联系学校工作走深走实

渌口区教育局

胡 岚

2

革顽瘴，探新路，推动教育由“贫”转“强”

平江县教育局

邓精忠

3

全面开展教育评价改革

新化县教育局

欧德元

4

推行“管办评”分离改革试点 激发学校办学活力

开福区教育局

邹 蓉

5

改革中职学生评价，促进“五有”目标达成

衡东县职业中专

眭耀文

6

改革学校评价，推进落实立德树人根本任务

宜章县教育局

黄红涛

7

以教学质量标准引领教学评价改革

湖南科技大学

皮祖训

8

构建“四位一体”模式推进新时代教育评价改革建设常态化长效化

怀化学院

向荫耀

9

校企共同实施现代学徒制人才培养质量评价

湖南三一工业职业技术学院

伍建桥

10

定标、赋值、铸品，课程思政评价助力双“国”字课程飞跃

湖南铁路科技职业技术学院

余 滢

11

抓实专业评价五维度,提升内涵发展加速度

长沙民政职业技术学院

罗 勇

12

以“三考”构建教师评价新常态

益阳市教育局

李俊鹏

13

推行“星级教师”评价，激励教师潜心育人

沅江市教育局

欧 峰

14

强化党建引领师德师风建设，推进教师评价改革

娄底市教育局

刘国良

15

首创教师积分制度

娄底双峰县教育局

刘梅初

16

构建141教师评价体系，推进队伍全面发展

芷江侗族自治县教育局

唐光怀

17

全面实施中小学幼儿园教师体能测试

怀化市教育局

陈菲菲

18

多措并举激励教师扎根育人

湘潭大学

李逻辑

19

以“四个坚持”深化教师职称评价改革

长沙理工大学

徐欣国

20

深化教师评价改革， 促教师回归教书育人“初心”

湖南农业大学

朱 骞

21

深化职称制度改革，激发人才发展活力

南华大学

唐志晗

22

突出“三化”引领系统改革教师评价

湖南女子学院

朱 鹏

23

构建教师综合评价体系，助推教育评价改革

湘南学院

张 艳

24

“三位一体”卓越绩效评价体系构建与实践

湖南工业职业技术学院

黎永祥

25

改革教师评价，重师德强能力，为生态建设铸魂育人

湖南环境生物职业技术学院

梁称福

26

实施五育评价改革

宁乡市教育局

周正茂

27

深化初中生综合素质评价改革

株洲市教育局

匡焕新

28

以“向善徽章评价体系”助力学生健康成长

岳阳县第一中学集英学校

李芙蓉

29

让每一朵芙蓉花从容盛开——“双减”背景下多元化学生评价体系的构建和探索

洞口县芙蓉学校

李 丹

30

实施学生发展性评价，全面推动教育评价改革

临湘市教育督导办

李 明
肖学文

31

技术赋能“星•未来”智评模式的探索与实践

武陵区第一小学

谢英

32

构建学校体育综合评价指标体系 全面提升以体育人功效

长郡双语实验学校

崔应忠

33

实施儿童友好型劳动评价

高新区虹桥小学枫树校区

刘 柱

34

劳动教育的探索与实践

衡阳县教育局

王宏顺

35

构建学校艺术测试新模式 实现学生艺术素养新发展

南县教育局

刘 娜

36

“四有”评价标准助推教学评一体化

雨花区教育局

何兵生

37

探索推进学生学业“全学科四环节五维度”评价体系改革

石峰区教育局

伍重阳

38

假期综合实践评价促进学生全面发展

耒阳市实验小学金杯塘分校

曹五超

39

落实发展性新课程改革评价

双峰县教育局

郭正航

40

建“学思行”模式，树良好家风评价体系

会同县城北学校

饶菊芳
张 丽

41

推进过程性评价与结果性评价相统一的学生评价改革

中南林业科技大学

易 锦

42

开展全员劳动教育评价全面提升学生综合素质

湖南财政经济学院

胡 舜

43

劳动教育“五性”实践与评价体系探索

湖南人文科技学院

李国强

44

开展“五育”过程性评价　构建ＰＤＣＡ循环 推进学生素质全面发展螺旋提升

湖南高速铁路职业

技术学院

刘 凌

45

“互联网+”背景下的高职学生实践成果评价体系建构和创新实践

湖南工程职业技术学院

谭 芳

46

抓牢数据“牛绳子”，牵住评价“牛鼻子”

湖南汽车工程职业学院

欧阳波仪

47

高职学生人文素质培养与评价

岳阳职业技术学院

胡海林

48

乡村幼儿园园长任职条件研制及评价改革

邵阳市教育局

赵奔灵

49

“区管校聘”推动教师评价改革

资阳区教育局

郭 辉

50

实施“县管校聘” 改革用人评价

祁阳市教育局

周纲要