2014年工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，巩固和落实党的群众路线教育实践活动成果，按照“稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新”的总要求，以全面深化高校教学领域综合改革为重点，以切实加强质量工程项目建设与管理为抓手，以大力转变作风和提高服务质量为保障，引导和推动全省高校进一步强化教学中心地位，加强教学基本建设，深化专业教学改革，完善质量保障机制，坚定不移走以提高质量为核心的内涵式发展道路。

根据省委省政府的总体部署和教育部高教司、厅党组的年度工作安排，2014年重点抓好以下工作：

一、学习贯彻十八届三中全会精神

1、认真学习、深刻领会党的十八届三中全会精神实质，结合贯彻落实省委省政府建设教育强省工作部署和厅党组重大决策部署，积极探索高等教育教学领域综合改革，创新工作思路，突出阶段重点，着力推动高校人才培养体制机制创新，促进高校办出特色，争创一流。

2、大力宣传推介全省高校教学改革的好经验与好做法，加强高校教学改革的统筹推进与分类指导。鼓励和支持高水平大学创新人才培养机制，改革人才培养模式，不断提高创新性人才培养水平。引导和推动新升格本专科学校合理定位，转型发展，加强内涵建设，提高教学质量，大力培养多样化高素质应用型人才。

3、落实中央关于深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑的要求，引导高校积极开展哲学社会科学类专业人才培养方案修订工作，督促高校做好“马克思主义理论研究与建设工程”重点教材统一使用工作。

4、充分发挥省高教学会及所属各专业委员会的研究、咨询、评价和指导作用，组织高校各类教学管理人员开展教学业务培训与工作交流，进一步凝聚推进高等教育综合改革的共识与合力。

二、全面深化本科教育综合改革

5、积极探索适应经济社会和高校办学需要的专业设置及动态调整机制，制定出台加强普通高校专业建设的指导性意见，引导和支持高校积极设置我省经济社会、产业发展急需专业和战略性新兴产业相关专业。

6、以全面落实本科专业类教学质量国家标准为契机，指导高校修订完善专业人才培养标准，严格按照专业人才培养的要求开齐开足专业课程，合理整合并科学开设各类公共课程，坚决防止专业课程课时总量被挤占，确保专业人才培养质量。

7、大力推进专业综合改革试点工作，对“十二五”省级综合改革试点专业进行阶段性总结检查，并根据建设进展及成效进行经费资助。注重发现和培育典型，组织现场经验交流，加强试点成果推介，引导高校以专业为平台大力开展教学资源配置、人才培养方案、课程设置、课堂教学、实践教学、校企合作育人、考试评价等方面的改革创新。

8、继续实施普通高校教学改革项目计划，立项700项左右省级教改课题，完善并落实教改项目向一线教师倾斜的政策措施，引导和支持高校特别是广大一线教师围绕年度改革重点工作和教学热点难点问题深入开展改革研究与实验。认真做好2014年国家级教学成果奖的遴选推荐工作，加强国家和省级获奖成果的宣传推介。

9、认真做好新闻宣传部门与高校共建新闻学院有关工作，支持和指导高校开展国家卓越工程师教育、卓越法律人才培养、卓越医生教育、卓越农林人才培养和基础学科拔尖人才教育培养改革试点工作，继续组织开展师范生顶岗实习试点工作，及时总结试点成果，推介试点经验，示范引领和全面推动高校专业人才培养模式和体制机制的改革创新。

10、根据国家和我省教育信息化的统一部署，指导高校积极参与国家精品视频公开课和精品资源共享课建设，并积极建设和共享大规模在线开放课程（“慕课”）资源，推动教师进一步转变思想观念，充分利用信息技术手段开展教学活动，大力推进现代信息技术与专业课程教学的深度融合。

11、大力推进本科教学管理改革，鼓励高校积极探索建立学生自主选择专业、自主选择课程以及校际课程互选、学分互认、教师互聘等开放的教学管理制度，积极探索有利于创新拔尖人才培养与大学生个性成长的学分制和弹性学制，同时通过网络技术手段进一步开放学习资源，提供多样化学习平台，改革教学管理方式，为学生提供更便捷的学习途径和优质的教学服务。

12、发现和培育典型，组织一批优秀教师和示范课程，面向高校开展巡回报告，为高校及广大教师改革课堂教学，提高教学质量提供典型示范。继续组织开展高校教师课堂教学竞赛及课堂教学研讨活动，引导高校切实重视课堂教学方法改革，采取有效措施支持和推动广大教师积极开设研讨式课程，切实提高课堂教学质量。

13、指导普通高校进一步深化继续教育改革，主动适应国家政策调整的新要求，积极谋划和探索利用现代信息技术手段和网络资源开展成人高等学历教育，加快推进普通高校成人教育人才培养模式和体制机制的改革创新。

三、大力加强教学条件保障

14、引导高校建立健全教师教学工作的考核奖励制度和教学业务培训制度，继续组织好国家精品课程教师网络培训工作，并依托省高教学会有关专业委员会开展教师教学业务培训与研讨活动。同时，做好我省高校与法律、宣传等实务部门人员互聘“双千计划”工作，引导高校大力引进优秀行业、企业技术骨干和高层管理人员担任专兼职教师，有计划地选送教师到企业、行业等实务部门接受培训、挂职工作和实践锻炼，整体提升高校教师的教学业务水平。

15、指导6所高校按计划实施“国家中西部高校基础能力建设工程”项目建设，指导省属本科院校做好中央财政支持地方高校专项资金项目建设，指导全省高校做好第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材申报工作，同时督促和引导高校特别是新升格学校调整经费支出结构，统筹利用中央、地方、学校多方资源，努力夯实办学基础，改善教学条件，强化教师队伍，全面提升学校本科教学基础能力。

16、大力支持高校加强国家级大学生校外实践教育基地建设，重点推进省级校企合作人才培养示范基地建设，着力探索与新闻、政法等实务部门合作共建大学生校外实践基地，加快推进高校以多种方式和途径与行业企业深度开展合作育人工作。制定出台加强高校实习教学管理的指导意见，切实保障实习教学质量。

17、支持省属院校加强国家级实验教学示范中心建设，启动省级虚拟仿真实验教学中心建设，统筹推进省级大学生创新训练中心建设并加强项目绩效评估和总结交流。立项资助650项左右省级大学生研究性学习与创新性实验项目，并建设项目管理和学习交流网络平台，资助开展10余项省级大学生学科竞赛活动，大力拓展学生创新实验和训练的空间和途径。

18、以推进“985”、“211”等高水平大学优质资源共享为基础，以建设省级网络共享平台和校际共建共享机制为抓手，进一步推进湖南省普通高校数字图书馆建设，努力建设更高水平的图书情报资源保障体系。同时，引导全省高校通过整合和共享各类数字教学资源，加快推进校级数字教学资源中心建设与应用，并以此为基础推进湖南省高校数字教学资源中心建设，为全省高校持续发展特别是偏远地区和新升格高校加快发展搭建支撑平台。

四、切实加强教学质量监控

19、引导和督促高校进一步强化质量主体意识，履行质量保障职责，抓紧建立健全各专业、课程以及教学各环节的质量标准和学校、院系、专业、课程等各层面的监管措施，进一步加强校内教学督导与评估机构建设，突出加强学生评教、用人单位评价等质量评价与反馈机制建设，切实保障专业人才培养质量。

20、按照教育部工作要求，研究制订全省高校审核评估方案与规划，并启动开展评估试点工作。指导有关高校做好新建本科院校教学工作合格评估、高专院校人才培养工作评估、临床医学和工程类本科专业的专业认证工作。切实做好普通高校新专业办学水平评估工作，认真组织大学生英语应用能力和计算机应用水平考试。按教育部要求指导高校做好教学基本状态数据库建设相关工作，探索建立相应的教学质量省级监管机制。

21、进一步总结工作经验，加强研讨交流，认真指导全省本科高校编制和发布《2013年度本科教学质量报告》，精心编写和及时发布省级本科教学质量分析报告，主动回应社会质量关切，引导高校坚持特色办学和转型发展。启动湖南省普通高校本科专业信息平台建设，逐步网上公开全省高校所有本科专业办学信息，加强专业办学状态监测与质量监管，探索建立高校专业建设的社会服务与监督机制。

22、严格做好新设成人教育函授站、现代远程教育校外学习中心的备案审核和函授站、校外学习中心的年检年报工作，督促和指导高校履行校外站点监管职责。同时，加大对高校及站点违规办学行为的查处力度，切实加强对成人高等学历教育的质量监管。

五、不断提高教学管理水平

23、认真做好普通高校专升本各环节的工作，严肃工作纪律，确保客观公正。切实做好普通高校各类新生注册、在校生学年注册和学籍异动、毕业生学历即时注册以及学籍学历注册遗留问题规范处置等工作，充分发挥学籍学历管理对于规范办学和服务学生的积极作用。及时修订出台《湖南省普通高等学校学生申诉处理办法》，切实维护学生正当权益和学校正常办学秩序。

24、按照加快推进教育治理体系和治理能力现代化的要求，坚决落实并扩大高校办学自主权，进一步完善教学项目管理制度和处室内部工作制度，切实精简各类会议、文件和检查、评比、表彰活动，同时充分利用现代信息技术手段，大力改革各类项目申报和评审方式，简政放权，提高效率。

25、巩固党的群众路线教育实践活动成果，切实加强处室的思想作风建设和党风廉政建设。加强对人民群众反映强烈的热点问题的治理，切实做好“两代表一委员”提案议案回复以及政务公开、阳光服务、来信来访、信息报送等各项工作，努力提高教学管理服务的质量与水平。