对省政协十三届二次会议第0666号提案的答复

钟宏华委员：

您提出的《关于促进我省教育公平的建议》收悉，现答复如下：

省教育厅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的二十大和习近平关于教育重要论述精神，实施了“互联网+教育”行动计划、对口帮扶大湘西教育等系列项目加快建设高质量教育体系，有力有效促进教育公平。

一、以基础建设为抓手，优化资源配置

一是加强组织领导。省市县三级高规格组建党委教育工作领导小组，党委政府定期研究教育工作，推进化解重大问题。推动高校严格执行党委领导下的校长负责制，建立中小学党组织领导的校长负责制已落实92%，高出全国13个多百分点，党对教育工作的领导全面加强。二是完善基础设施。在全国率先出台了中小学校幼儿园规划建设条例，为科学规划建设中小学校提供法律法规保障。全面实施乡村小规模学校优化提质工作，已优化提质小规模学校4115所，各地投入资金6.74亿。通过“硬件提标、队伍提质、管理提效”改造，实现了农村教学点从“小而弱”“小而差”到“小而美”“小而优”的蜕变。规划用5年时间，支持每个乡镇重点建设1所以上标准化寄宿制学校，已完成780所。累计投入97.6亿元，高标准建成101所义务教育阶段“芙蓉学校”，增加公办义务教育学位14.6万个，让农村贫困地区孩子在家门口也能享受优质教育。加强“教育数字化”基础建设，推动未联网的2844个农村教学点全部通网、网络条件较差的9495所农村学校带宽全部提升到100M以上，推动配备224423间多媒体教室，实现农村中小学校全覆盖。三是推进城乡学校共同体建设。各市州全面推进集团化办学模式，通过城乡结对、教研一体、共同考核等形式，带动农村学校共同成长。如长沙市遴选了51所优质学校结对帮扶龙山县中小学校，委托管理大湘西地区10所高中、对口帮扶47所初中、建设100所小学网络联校，每年为大湘西地区培训50名优秀书记（校长）、1000名骨干教师。

二、以智慧互联为依托，强化共享共建

一方面，坚持把教师队伍建设作为根本工作，坚持把教师作为教育发展第一资源，师资队伍建设持续加强。公费生招生培养规模位居全国前列。在全国率先下放高校职称评审权、率先实施乡村教师人才津贴政策、建立委厅领导联系教师制度等，实施系列教育人才支持政策，不断提升教师地位和待遇，涌现出“时代楷模”万步炎等一批先进典型，2024年教育部年度工作会议给予充分肯定。另一方面，坚持科技是第一生产力、创新是第一动力，推动教育工作转型发展。开辟数字教育新赛道，用好用活大数据“富矿”，以教育信息化扩大优质教育资源覆盖面，补齐优质教育资源不足的发展短板。建成22个农村网络联校实验县、540所区域网络联校、7000余个教学点新型资源课堂，实现多媒体教室学校全覆盖。搭建芙蓉网络联校平台，惠及1692所农村中小学校和教学点、6万余名教师和120余万名学生，有效缩小了城乡教育“数字鸿沟”，有力助推优质均衡发展。

三、以多元价值为导向，细化综合评价

我省稳步推进教育评价改革试点省建设，作为第三批改革试点省份，目前已经实现新高考平稳落地，中小学招生入学全面规范，稳妥实施普通高中新课程改革。近年来先后推出了发展素质教育的“桃源一中经验”、基础教育评价改革的“长沙经验”等一批先进典型。

站在新的历史方位，省教育厅将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，驰而不息推进义务教育从基本均衡向优质均衡转变，建设更加公平更高质量的教育体系，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民。

感谢您对教育工作的关心和支持。

湖南省教育厅

2024年6月19日

联系人：省教育厅基础教育处鲁荷阳

联系电话：0731-84715075

联系地址：长沙市东二环二段238号邮政编码：410001