湘教复字〔2022〕120号

对省十三届人大五次会议

第1424号建议的答复

盘晓红代表：

您提出的《关于发展湖南中医药事业从娃娃抓起的建议》收悉，经商省中医药管理局，现答复如下：

根据《教育部 国家卫生健康委 国家中医药管理局关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施 意见》(教高〔2020〕6号）文件精神，结合我省中医药教育的实际情况，我厅联合湖南省卫生健康委、湖南省中医药管理局印发了《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施方案》（湘教发〔2021〕45 号），明确重点改革任务和改革举措，推动中医药教育高质量发展。

关于中医药文化进校园。中医药文化是中国传统文化的组成部分，具有丰富的人文精神和哲学思想，向中小学生普及中医药知识和中医药文化，既可以使学生了解中医药的博大精深，又可以使学生掌握基本保健知识，对培养中小学生民族自信心和自豪感很有意义。为推进中小学中医文化普及教育，近年来，我省加强地方课程建设，在地方课程《生命与健康》中融入了中医药知识内容。同时，开展了中医药知识与中医药文化进入校园的实践与探索，部分中小学校开设了中医药知识讲座课程。将湖南中医药大学传统医学学科作为中小学生中医药科普主题社会实践基地。我厅积极配合省中医药管理局自 2007 年开展“中医中药中国行”活动，推进中医药知识进机关、进社区、进学校，在全省各个市州取得了较好成效，累计为各学校赠送中医药书籍 5 万余册，为学校师生开展中医药讲座 2000 余次，引起了良好的社会反响。下一步，我们将继续积极配合中医药部门针对中小学开展的中医药知识与中医药文化普及行动，支持各地各校结合实际举办中医药文化大讲堂等科普活动，让学生了解更多有益于身心健康的中医药文化知识。

关于编写中医药文化教材。教育部《中小学教材管理办法》规定，国家实行中小学教材审定制度，未经审定的教材，不得出版、选用；加强各类专题教育教材和读本进校园的管理，专题教育以融入国家、地方课程教材为主，原则上不另设课程，不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。目前，湖南中医药大学特聘国医大师孙光荣主编、何清湖教授执行主编的《全国中小学中医药文化知识读本》（中学版、小学版共4册）已于2020年7月发行，该读本是“中华优秀传统文化传承发展工程”支持项目。学校特聘国医大师孙光荣主审、何清湖教授总主编的系列丛书《中医成语故事·读故事知中医丛书》（共10册），是全国首套中医药文化进校园中学生课外科普读物。按照国家规定，以上书籍均不能作为教材使用。我厅将要求学校按照《中小学生课外读物进校园管理办法》，积极推荐使用。

关于培养中医药文化常识的师资队伍。建议中提出：“保证每200名学生能有一位懂中医药常识的老师指导学生学习阅读中医药文化方面的教材和组织开展中医药学习的实践活动”，尚不具备开展条件，短期内难以实现，但是我们在组织中医药科普方面做了不少工作。2017年6月，湖南中医药大学成立了“湖南中医药大学青年公益讲师团”，这是全国首个国医青年讲师团。湖南中医药大学青年公益讲师团共有24名，全部来自湖南中医药大学一线青年教师，均具有丰富的现场教学和科普讲座经验。团队成立后，一直面向社会广泛宣讲，走向社区、走向企业、走向群众，走进中小学，普及中医药文化和养生知识。他们围绕中小学生及儿童免疫力、体质、饮食、心理、亲子关系、情绪等关切的问题，持续推出18期系列讲座，从中医的视角为家长们答疑释惑、传授方法，超过200万观众在线收看，好评如潮。此外，学校与诺贝尔摇篮教育集团围绕“小学生走进大学校园”活动主题，开展了中医药故事及中医药知识普及、中医保健方法推广等一系列丰富多彩的研学教育活动，让广大少年儿童提前接触、深入认识中医药文化，从而为推动中医药队伍发展提供人才储备，为实现中医药的传承发扬贡献力量。

关于开设少年中医药兴趣班。我们鼓励各地通过社团、课后服务等形式，为对中医药感兴趣的中小学生开设兴趣小组、兴趣班、社团组织，背诵中医药经典名篇，了解中医药常识，在中小学生心中种下中医药事业的种子，让学生们从小了解中医，认识中医，学习中医，将浓浓的“中医情”植入每个孩子的心里，为培养纯中医师，特别是为培养国医大师打下基础。

感谢您对教育工作的关心和支持。

                                                                           湖南省教育厅                                                                                                                               2022年5月12日

联系单位：湖南省教育厅基础教育处

联系电话：0731－84715075

抄送：省人大常委会联工委（2），省政府办公厅（2）。