株洲市传承中华优秀传统文化 积极推进“戏曲进校园”活动
教育工作情况专刊 〔2020〕第5期
（总第95期）
株洲市传承中华优秀传统文化
积极推进“戏曲进校园”活动
戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝，是青少年美育的重要途径。近5年来，株洲市坚持以学生“个个能懂点戏，人人能哼点戏”为目标，积极推进“戏曲进校园”活动，在运行机制、行动策略、实施路径等方面，取得了显著成效。2018年，湖南省戏曲小梅花荟萃展演活动落户该市，该市多次代表湖南省参加全国戏曲小梅花荟萃展演活动，选送的节目全部斩获“金花奖”。2019年12月14日，《中国教育报》报道了该市“戏曲进校园”的有关经验做法。
一、教研引领。从2015年开始，该市成立了以市、区级音乐教研员为主体的戏曲教学教研团队，带领以市城区中小学音乐教师为主体的教师队伍，以深入研究戏曲教育教学、儿童戏曲学习及戏曲艺术自身发展规律为抓手，以中小学音乐课堂为主阵地，以戏曲课外兴趣小组及学生社团、戏曲实践活动为有益补充，分阶段稳步推进“戏曲进校园”活动。戏曲教研方面，总结出“看戏—聊戏—唱戏—演戏—品戏”的戏曲经典唱段课堂教学五环节。课堂教学方面，采取分区推进、各有侧重的方式，如芦淞区重点研究京剧，荷塘区重点研究湖南花鼓戏，天元区与石峰区重点研究湘剧，这种方式使得参与研究的教师得以迅速成长，并带动了全市“戏曲进校园”活动开展。戏曲课程方面，主要包括京剧和地方戏曲两大块，其中，地方戏曲选择了具有浓郁地方特色的湘剧和湖南花鼓戏。下一步，该市还将进一步开发录像课等戏曲教学影像资料，并通过校本课程、社团活动、“三点半课堂”等途径，为实现“戏曲进校园”活动全覆盖、常态化、可持续发展奠定坚实基础。
二、典型带动。2016年，该市建立了包括外国语石峰学校等在内的株洲市第一批湘剧传承实验点校；2017年，联合湖南省图书馆、湖南省戏剧家协会、湖南艺术职业学院挂牌建立了荷塘小学、八达小学、红旗路小学、何家坳小学、高家坳小学等7个“湖南省中小学戏曲传承教学研究实验基地”。近年来，该市以基地和点校为依托，开展了戏曲师资培训、戏曲课堂教学比武、戏曲教育专题研讨、学生戏曲展示等系列活动。上述活动的开展，使得基地和点校师生传承戏曲的知识储备得到迅速扩充，传承戏曲的技能和水平得以快速提升。
三、师资保障。培养以中小学音乐教师为主体的本地戏曲师资，是推动戏曲艺术扎根校园的永久动力。一方面，该市与湖南省戏剧家协会、湖南省图书馆等部门合作，借力进行音乐教师的戏曲通识讲座培训，同时选送骨干教师到北京、长沙、郴州等地学习京剧、湘剧、昆曲。另一方面，以市、区级音乐教研员为主体的戏曲教学教研团队自费购买大量戏曲理论书籍、光碟等进行自学，以讲座形式将学习成果与心得在本市各类戏曲师资培训活动中予以分享。此外，该市成立了中国传统戏曲主要剧种研培工作坊，开设了包括豫剧、黄梅戏、越剧、湘剧等主要剧种在内的以专题讲座、身段教学、唱段教授等为主要形式的研培活动。
四、部门联动。近5年来，该市坚持文教资源共享、双向促进，让戏曲院团、艺术名家和学校紧密对接，并充分借力湖南省戏剧家协会、湖南省图书馆、中国湘剧网、市文化馆、市戏剧传承中心等资源，开展戏曲师资培训，举办“戏曲名家进校园”等系列活动。2016年，在市教育局的协调推动下，市戏剧传承中心与市幼儿师范学校签订协议，联合开办全日制中专戏曲表演专业。目前，首届戏曲毕业班有2名学生考上中国戏曲学院，5名学生到湖南艺术职院花鼓班深造，3名学生进入市戏剧传承中心，其他学生均进入省内各大专业剧团，成为戏曲舞台的新生力量。
五、搭建平台。为推动中小学戏曲活动实践，该市为广大师生搭建了系列竞技展示平台。每年举办“市中小学生戏曲表演比赛”，要求各中小学以班级为单位，人人参与、层层选拔、择优推荐，努力让每一个孩子都能拥有展示常规戏曲课堂学习成果的机会。每年举办“梨花报春戏曲专场师生新年音乐会”，定期开展戏曲课堂教学比武，为师生们提供了戏曲课堂教学切磋、学习交流的平台。2015年，该市组织了面向全市小学生、覆盖城乡的“戏曲动漫进校园”公益活动，受益学生将近7000人。2016年，全市举办了为期18天的“湘剧名家进校园”活动，湘剧“小戏迷”“小戏骨”们首次面向广大市民进行汇报演出。2017年、2018年连续两年，湖南省戏曲小梅花荟萃展演活动在株洲举办，颇受社会赞誉。
下一步，该市将完善政府主导、部门协同推进、自上而下的工作机制，进一步加大经费保障力度，强化师资培训，加强部门合作，为广大师生提供更广阔、更优质的戏曲活动实践平台，让戏曲艺术的种子在校园生根发芽，让广大青少年自觉成为传承戏曲文化、发展戏曲文化的参与者与实践者。
