长沙市望城区深入贯彻落实省教育厅等六部门《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》精神，以“雷小锋”超级运动会为载体，践行五育并举教育理念，对传统文体活动进行创新，探索出一条具有区域特色的文体教育新路径。

积极联动多方力量，推动“雷小锋”全员参与。以学校为主体、家庭为延伸、社会为补充，打造“校家社”多方联动体系，营造良好的青少年运动氛围。一是打造学校主阵地。望城区每个“雷小锋”都可以加入一个体育相关的社团或兴趣小组；每个学生都至少参加“雷小锋”超级运动会中的一项比赛。2024年，全区校级“雷小锋”超级运动会组织率和“雷小锋”参与率均达100%。此外，2024年区教育局举办了首届“百校千班”校园班级篮球争霸赛（简称“班BA”），全区小学三年级以上班级建立班级篮球队，从班级初赛到校级复赛、再到区级决赛，层层比拼，涉及7个年级，历经1875场比赛。同时，区教育局组织了“十万跳跳娃”全员跳绳大PK，各中小学以班级为单位建立班级跳绳队参加比赛。二是发动家庭总动员。全区各学校充分利用课后、节假日及寒暑假等时段，创新推出“校长喊你来运动”“班长喊你来跳绳”“我喊爸爸来跑步”等活动。其中，新世博寄宿制小学组织的“爸爸杯”篮球赛别具特色，成功吸引爸爸们踊跃走进赛场，妈妈们积极组成啦啦队，全家齐上阵，为班级荣誉拼搏，营造出浓厚的家校联动良好氛围。三是用好社会大舞台。通过链接校外场所、社会力量，拓展体育活动的空间场和时间轴。全区各学校“超级运动会”的火炬传递仪式积极邀请社会各界知名人士以及保安、消防、警察等不同群体担任火炬手，深入古镇、社区、企业、商场、景区、军营、机关等地完成60站近千棒传递，让“雷小锋”在火炬传递中传承体育精神与雷锋精神，彰显协同育人成效。

精心设置多元项目，推广“雷小锋”全维运动。构建全面而细致的课程体系，满足学生对文体活动的个性化需求。项目设置涵盖四大类别、四十个大项、四百多个小项：常规与竞技类涵盖田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、体育大课间等大众文体项目及联赛活动，有助于提升学生竞技水平；生活与生存类聚焦生命安全与生活技能，如游泳、逃生演练等，融入内务整理、厨艺比拼等日常生活实践项目，有助于培养学生的自理能力；传统与现代类包括武术、射箭等展现民族文化特色的项目，以及跳绳、棋类等锻炼思维与协调能力的项目，有助于引导学生进行文化传承，同时提升综合素质；拓展与趣味类涵盖十人九足、“不倒森林”等趣味团队项目，激发学生的团队协作精神和思维活力，为学生提供轻松愉快的运动体验。精心规划火种采集、火炬传递、赛事组织、评价表彰四个活动阶段，以时间为轴，稳步高效推进，贯穿四季，覆盖全年。2024年，全区92所中小学校的11825名“雷小锋”参与了区级“雷小锋”超级运动会，共产生了436块金牌，26位“雷小锋”打破16项区级比赛记录。此外，从第二届起，“雷小锋”超级运动会引入“捷报云”智慧体育系统，通过大数据智能分析学生的参与度与喜爱度，为往后赛事项目的微调提供科学依据，确保课程体系的持续开放与优化。

深度探究多育融合，促进“雷小锋”全面发展。一是以精神为核，德体双向赋能。将理想信念、价值观念、思想道德、品格意志、作风习惯等精神坐标与各项赛事的多个环节深度结合，例如“雷小锋”超级运动会趣味定向比赛，在“雷锋精神”发源地团山湖村举行，设置了“学雷锋打石硪”“学雷锋开垦团山湖”“学雷锋防汛抗灾”等环节，“雷小锋”在体育锻炼与答题竞赛中深入理解雷锋精神的内涵，熔铸坚韧不屈、甘于奉献、乐观向上、谦卑谦逊的精神品质。二是借趣味之力，智体双轨提升。打破传统校运会项目的单调性与局限性，设置棋类、数独、魔方等趣味拓展项目，为学生创造充满趣味和挑战的学习氛围，锻炼学生思维能力，激发学生探索欲望，养成热爱学习、独立思考的习惯。三是以生活实践为基，劳体相互支撑。以日常生活实践为核心构建竞赛体系，设置叠被子、包饺子、厨艺比拼、干农活等常规型劳动项目，切实强化学生基础生活技能；新增设泥塘抓鱼、挖藕等兼具趣味性与体力挑战的劳动项目，推动体育与劳育相辅相成、协同发展。四是扬身边的榜样之美，美体相得益彰。通过公众号、光荣榜、媒体报道等多元渠道，宣传表彰“雷小锋”群体的拼搏精神与卓越表现。发挥榜样示范引领作用，如全国轮滑冠军“雷小锋”旷宁欣、斩获国家金奖的舞龙团队等，积极引导学生发现运动之美、行为之美、精神之美，不断提高学生在体育竞技中发现美、鉴赏美、呈现美的能力与水平。