近年来，湘江新区深入贯彻国家、省市关于构建优质均衡教育服务体系、实施新时代基础教育扩优提质行动的决策部署，出台《区域深化基础教育集团化办学的实施方案》，强化省市合作办学学校和自有品牌学校的示范带动作用，进一步创新办学体制机制，优化资源配置，推动品牌化办学100%全覆盖，着力让每一位学生都能享受公平而有质量的教育。

创新“两种”模式，提升品牌学校辐射力。以省市合作办学学校自主品牌为基础，提升衍生品牌的核心引领力，在全区成立了15个教育集团，13个教育联盟。坚持“科学均衡、形式多样、动态调整”的原则，以“集团”和“联盟”两种模式，推动全区中小学全部纳入品牌管理，将优质品牌覆盖率由原来的52.16%提升至100%。厘清教育局、集团联盟、学校三者之间的权利边界和职责范围，准确定位业务主管部门和龙头学校的功能和作用，形成“共建、共享、共赢”的区域教育新格局治理体系。聚焦新开办学校的高起点办学与薄弱学校能效升级，出台《湘江新区新建中小学校品牌规划（2024-2026年）》，以“新学校建设到哪里，教育品牌就拓展到哪里”为整体思路，实现学校建成一所，创优一所。

践行“三全”理念，增强人才培养驱动力。聚焦同学段“优质均衡化”和跨学段“人才培养一体化”两个关键点，拓展集团、联盟办学类型，充分发挥教育资源的集群效应，既关注兼容，又考虑拓宽学段组建办学联合体，以五育并举“全面发展”、教学任务“全面完成”、办学质量“全面提升”的“三全”理念，推动区域资源共享、品牌共建。如麓山外国语教育联盟、师大附中博才教育集团均积极探索十二年一贯制贯通培养模式；长沙市一中金山桥教育集团覆盖金山桥街道范围内中小学，采用“一体化办学”模式，在集团各校之间架起“立交桥”，实现抱团发展，促进集团内各学校发展。

实施“四共”策略，凝聚教育发展向心力。紧扣教育集团内“单法人多校区”和“多法人多学校”不同类型，坚持一校一策，深化集团化办学的具体形式。其中单法人多校区集团实行一体化管理，通过实施办学愿景、课程、教学、教师队伍、智慧校园、家校社协同等方面的一体化，实现各校区间统筹协调，齐头并进。多法人多学校集团以集团总校为中心，与各成员校之间实施资源共享、教学共研、师生共进、文化共荣的“四共”策略，积极探索集团内教师双向交流轮岗，推动教师队伍整体能力提升。继续实施“一校一品”特色发展行动，鼓励各教育集团总校加强对成员校的规范管理，形成相对统一的教育教学风格，积极支持成员校立足本校实际培育和发扬特色，推动形成“各优其优、各美其美、美美与共”的办学格局。