近年来，新晃侗族自治县在完善教育督导机制、形成“三室一体”（县政府教育督导室、督学责任区办公室、学校督导室）教育督导格局的同时，加快教育督导信息化建设，积极探索出一条互联网时代教育督导的新路子。2014年，该县在全省督学责任区建设示范县评估验收中排名第一位，获评省级督学责任区建设示范县。

一是配齐网络办公设备，加强信息技术培训。该县将督学责任区经费列入财政预算，2014年安排20万元督学责任区建设和专项工作经费，为5个督学责任区办公室接通了网线，安装了WiFi，给每位督学配备了手提电脑、数码相机、激光打印机、电话机等办公设施。所有专职督学全部更换智能手机，下载安装手机QQ、微信、问卷星、有道云笔记和百度云盘等APP移动办公软件。同时，开展移动办公与电子政务应用技术培训，指导与督促每位专职督学熟练掌握应用软件的使用功能。

二是开通微信公众平台，畅通政务沟通渠道。2014年4月，该县率先开通全国第一个县级政府教育督导微信公众平台――新晃教育督导，设置了“政策法规”、“工作动态”、“意见通报”三大主栏目，重点加强督导法规宣传，发布督导信息，受理举报投诉，记录督学日志，为开展督政督学、规范办学行为开辟了一条无时空限制的通道，并可方便师生和家长随时随地了解相关教育政策法规、教育改革动态和全县教育发展状况。

三是开通督学Q Q空间，全程记录督学日志。各责任区专职督学每人采用实名制注册一个工作专用QQ号，按要求统一空间logo标识与装饰风格，将辖区内校（园）长、督导专干、特聘监督员、部分师生和家长等加为QQ好友；坚持每天用QQ空间发表督学日志与心得，图文并茂地还原当天开展工作的真实情景和现场感受，并在群里分享交流，自觉接受上级部门和广大师生家长24小时全程监督。教育局主要领导和各责任区联系领导可以通过点击查阅督学日志，全面掌握全县学校整体情况和分管学校具体情况，发现学校工作亮点或存在问题，并及时沟通协调，责成有关部门落实。年终考核时，县政府教育督导室根据每位督学QQ空间日志的内容、篇幅、质量和篇数等硬性指标，客观公正的评价考核每位督学的工作态度和工作实绩。

四是开通督学个人微信，实时播报督学实况。各责任区督学分赴各地各校开展挂牌督导、随访督导或专项督导时，通过微信留言，发送即时定位消息，直接向县人民政府教育督导室报告备案；进入班级听课时，可实况录播课堂片段；开展安全检查与办学行为督查时，可现场取证并保存好各项数据，以便随时调用待查。这样，学校开展教育教学活动的文字、图片、视频资料，源源不断的通过微信和QQ发送到县教育局和县政府教育督导室，为远程监控办学行为提供了详实的素材，也为开展网络督导奠定了坚实的基础。

五是建立督学专用社群，远程交办工作任务。为方便上传下达，县政府教育督导室创建了“新晃教育督导”专用QQ群和微信群，成员由所有专兼职督学、教育局领导、局机关股室负责人、校（园）长、学校督导室主任、督导专干组成；群共享里上传文件、通知、公告或表册资料等，供有关人员下载或填报，并不定期召开视频会议，听取情况汇报，远程部署工作，减少了基层学校经费开支与工作量。不仅如此，每当督学们完成一篇督学日志，都会及时主动分享到群共享里来，学校校长和老师可以通过点击查阅督学日志，及时看到责任区督学对自己工作的客观描述、真实评价、整改建议和反馈意见，便于随时调整工作思路，改变教学策略，完善工作常规，提高工作效率。

六是开通学校网络微博，自觉上传督导详情。2011年，该县在探索免费午餐专项督导管理模式之际，就要求每个学校开通网上微博，对学校开餐情况进行远程监管，学校每天定时上传菜谱、照片、就餐人数、陪餐人员和开支情况等，自觉接受北京总部爱心基金会和广大网友24小时全程监督。县教育局对学校食堂管理了如指掌，稽查人员明察暗访，发现问题及时指出，责成学校立行立改，从而有效的保证了饭菜质量、食品安全和资金安全。随后，这一“免费午餐新晃模式” 多次在首都和省会的研讨总结会上予以推介，并被纳入到国家“营养午餐计划”实施项目中在全国推广实施，赢得了社会各界的广泛信任和赞誉。