近年来，长沙航空职业技术学院抓内涵、强改革，“三把”推进就业工作的高效高质发展。2016年，学院毕业生就业质量高,对口就业率为80.45%，在航空产业企业就业的比例达到27.85%，军队就业的毕业生人数达到426人，其中有263人成功入职军队技术型士官。主要做法是：

一是“把脉”。坚持“航空”和“军队”办学特色，在航空产业发展和军队技术士官人才队伍建设上开展了系列“把脉”动作：一是规定院长、书记必须利用寒暑假亲自带队走访航空企业及军队，主动了解用人单位需求及毕业生工作情况，2012年以来，共走访重点用人单位127个。二是搭建产教融合、校企合作的战略平台——“航空职业教育与技术协同创新中心”，“军、政、行、企、校”五方联动，截至目前，全国共有88家理事单位加盟该中心，学院先后与43家理事单位签约人才培养协议，大力推进“校企合作育人才”机制；三是创建民用航空器维修培训机构（简称“CCAR－147部培训机构”）和民用航空器维修基础执照考点（简称“CCAR-66部考点”），提升民航服务能力；四是大力培养师资队伍为就业质量保驾护航，与企业“双岗交替、互兼互聘”，成就双师素质教师；聘任技术技能大师并组建首批大师工作室，创新技术技能发展平台；五是定期召开定向培养士官培养交流会，牵头制订各军兵种定向培养直招士官人才培养方案、专业标准，不断提高定向培养士官学员综合素质，2016年400余名士官学员光荣入伍。

二是“把持”。不盲目追求形象工程，内强素质，外塑品牌，推进学生高品质就业。一是培养职业技能与职业精神高度融合的人才。构建“文化育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”五位一体的长效机制，“全员、全过程、全方位”的育人格局，培育具有“三敬——敬仰航空、敬重装备、敬畏生命” 航修精神和“零无——零缺陷、无差错” 职业素养的高素质航空人才。二是拒绝不良招聘，实施“饥饿式”就业。学院明确规定，学生基本培养形式为“2.5+0.5”校企联合培养模式（即两年半在校学习，半年在企业顶岗实习），除订单培养模式学生根据培养方案可以在“2.5”期间离校进行顶岗实习，其他情况一律要完成“2.5”教学任务。其原因是高职学生第四、五学期是专业理论知识学习、专业技能提高的黄金期，必须确保学习是第一位。通过扎实的教学实训，学好本领后再去应聘更容易找到好工作，是“好女不愁嫁”。

三是“把关”。重视就业工作，人、财、物全员配套，就业绿色通道一路畅通。一是院长任就业工作领导小组组长，相关院领导及职能部门负责人为成员，各专业学院成立就业工作小组，实现学院、专业学院就业工作二级负责制，并通过目标考核手段强力推行就业工作开展。二是单独设立大学生创新创业就业指导中心和创业孵化基地管理办公室、创新创业就业课教研室，配备就业工作专职人员和专职教师，配备良好的办公设施设备，足额配置就业工作经费，保障机构、人员、场地、经费“四到位”，就业工作开展条件优质。三是执行党委委员联系专业学院就业工作制度，建立起学院—就业中心—专业学院—就业助理四级联动机制。四是通过党委会、院长办公会及时研究解决学院就业工作重点难点问题，在全面贯彻落实国家就业政策时出台相应的配套文件和改进措施，特别是在学院创新创业工作开展过程中，成立了四个专业学院创新创业工作站、扩建大学生创业孵化基地、设立大学生创业基金、针对创业开放学院实习实训场所，为大学生创业提供场地、技术和资金的帮扶。