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长沙理工大学:完善“四个机制” 全力推进人才培养与经济社会发展需要适配

湖南省教育厅 jyt.hunan.gov.cn 发布时间: 2026-11-10 16:19 【字体:大中小】

长沙理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,将“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”作为学校发展改革的重要着力点,构建完善专业动态调整机制、人才培养协同机制、多重能力进阶机制、精准对接就业服务机制,全力推进人才培养与经济社会发展需要适配,全面提升人才培养质效。

贯通“学科逻辑—产业逻辑”,完善专业动态调整机制。优化学科专业布局。基于国家战略和区域产业发展图谱,动态调整学科专业设置,编制全国31个省份产业发展与人才需求数字化图谱,将区域岗位需求、行业发展趋势等量化数据直接运用于分省招生计划制定;制定以产业契合度为核心指标的“本科专业建设质量评价指标体系与评价办法”,实施学科专业建设质量年度报告制度,切实增强学科专业与产业发展的适配度。近年来,停撤专业17个、新增专业10个,升级改造专业46个,获批国家级一流本科专业建设点43个,通过工程认证专业19个。全面对接地方产业发展需求。抓住湖南“三个高地”建设和全国首个全域低空空域管理改革试点省份契机,成立航空工程学院、人工智能学院,超前布局低空技术与工程,加快新能源、前沿材料和智能交通、智能电网、综合运输等特色专业建设,8个学科入选湖南省支撑主导产业学科。交叉融合推进微专业建设。以新兴产业为牵引,聚焦低空经济、绿色低碳、交能融合等领域,大力建设“数智工程”等微专业16个,完成教育部“双千”计划急需紧缺微专业备案5个,跨学院、跨专业整合育人资源,推动人才供给与技术迭代、产业升级同步,学校入选教育部人才培养供需适配机制改革试点高校。

融通“培养链—产业链”,完善人才培养协同机制。提升教师工程教育能力。大力推进教师“三化三能”(国际化、工程<实践>化、数智化,教书育人能力、学术科研能力、社会服务能力)建设,并将工程(实践)化纳入职称评价,通过挂职锻炼、企业兼职、科技服务等多形式,提升教师工程实践能力,有效破解“科教协同难”“产教融合难”问题。推进工程教育教学改革。组建“工程+”等跨学科教学团队14个,把课堂搬到工地,把工程带入课堂,实现课堂与工程零时差,打造“实景课堂”“卓越课堂”;大力开展“人工智能(AI)素养”提升工程,将AI通识课程纳入人才培养体系,新增“AI+”核心课程32门,重点打造“AI+专业”示范课程、建设覆盖通识教育与专业教育的AI课程集群,毕业论文工程实例、人工智能选题占比超80%。构建校企人才培养共同体。突出供需对接,联合行业企业深入实施“订单式”专项培养,签订校企战略合作协议,吸纳179家企业深度参与新版人才培养方案编制,共建现代产业学院、创新创业教育基地等,获批工信部“专精特新”产业学院2个、省级现代产业学院4个、省级研究生拔尖创新人才联合培养基地59个,与中国交建等头部企业合办“联培班”78个,教学与产业零距离驱动,提高人才素质与产业要求的契合度。

打通“知识传授—能力提升”,完善多重能力进阶机制。坚持“课程—项目”互融,厚植基础理论能力。以高数、力学等16门基础课程为核心,开发“基础+”等课程模块,增加授课的广度和深度,建设基座扎实的基础课程群;坚持把年均400余项科研项目转化为前沿课程,打造紧跟行业产业的专业课程群,夯实学生理论基础。坚持“校内+校外”共嵌,淬炼实践动手能力。出台实践学分占比25%硬规定,利用社会和企业资源,建成14个国家(省)级创新平台和444个实训基地,全天候开放实验平台,支持学生“早进实验室、早进课题、早进团队”。聘任校外导师820人,共建课程57门,全程参与指导,生均开展实习实训超600学时,增强学生专业能力;深入实施“理实融通”工程,新增优质就业实(见)习基地222家、央国企占比83.78%。坚持“竞赛+科研”并进,提升创新和解决复杂问题能力。建设一体化数字化竞赛管理平台,构建“课程-项目-竞赛-孵化”贯通式育人体系。出台学科竞赛学分认定办法及支持项目清单,每年组织学科竞赛90余项、参赛学生3万余人次,年均投入学科竞赛经费1500余万元,年斩获国家级奖项超800项,位居普通高校大学生竞赛院校指数2020—2024年总排名全国第12位;积极构建“创新创业基础教育+通识教育+专创融合教育+创业实践与孵化”三阶递进的创新创业教育体系,通过科技创新、赛教结合、社会实践等项目驱动专创教育协同发展,依托学校科创港和大学生创新创业园推进创新成果孵化,累计孵化科创企业73家,提升学生创新创业能力。

畅通“专业选择—职业选择”,打造精准对接就业服务机制。激发学生学习内驱力。充分给予学生专业选择权,实施“零门槛”转专业,倒逼专业升级改造和教育教学改革。近五年,累计4553人转入心仪专业,14423人完成大类分流,提升学生学习兴趣与未来职业的匹配度。注重职业选择引导。将工程伦理、工程技术等融入思政课,将工程价值等融入专业课程,打造融入工程价值精神的思政课程体系、富含思政元素的工程课程体系,出版工程类课程思政案例集10本,厚植学生工程报国情怀。强化“生涯发展”指导。编制毕业生就业发展指数,依据学生兴趣爱好、能力发展等,借助“云就业平台”智能匹配并精准推荐就业岗位;实施“AI+就业指导”赋能工程,建成湖南首家创业就业一站式服务中心,内置沉浸式AI生涯实训体验中心并配套上线生涯云课程平台,通过AI模拟面试、AI简历优化、就业技能培训、优秀校友实时答疑等,实现“基础普及—场景应用—技能提升”全程指导,年均服务学生超6000人次;自主研发学生职业画像智能模型,建立“一人一档”专属画像,就业专业对口率超过90%,80%以上的毕业生扎根工程一线,为交通、能源、水利等基础建设行业输送了大批卓越工程人才。深入实施“三个百分百”就业工程。加强对残疾学生、困难学生、少数民族学生兜底帮扶,坚持“一人一档”“一人一策”,确保有就业意愿者100%就业,毕业生去向落实率稳定在90%以上。

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