教育系统加强和创新党建工作专辑（之二十二）
教育工作情况专刊 〔2020〕第102期
（总第192期）
教育系统加强和创新党建工作专辑（之二十二）
岳麓区教育局打造“红枫”书记工作室
构建教育系统基层党建共同体
近年来，岳麓区教育局充分发挥区域优势，统筹整合区域资源，着力打造“红枫”书记工作室，通过示范带动、精准指导，在党的组织建设、党建队伍提升和德育特色创建等方面进行大胆探索，促进了全系统基层党建工作的高质量、内涵式发展。
一、构建共同体，辐射指导全覆盖
以“红枫”书记工作室为统领，按照相对就近、分层管理原则，将片区内公办民办学校、城市农村学校、中小学幼儿园有机结合，实现支部共学共联共帮、共建共享共融，形成党建工作共同体。“红枫”书记工作室主要包括“悦学”“悦思”“悦行”“悦众”“悦创”5个工作室，其中“红枫”代表岳麓区的地域文化和红色基因，“悦”与“岳”同音，含“愉悦”之意。5个工作室分别侧重政策理论学习、思想政治教育、红色基因教育、党员志愿服务、专题党课研究五个方面。每个工作室由1名党组织书记牵头，4名核心成员书记和若干名书记团队成员组成，并每年5万元的标准拨付工作经费，确保书记工作室优质高效运转。通过“红枫”书记工作室的组建，全区110个基层党组织书记全部纳入团队管理，有效实现了党建工作一盘棋。区教育局还从书记工作室成员中选派党建指导员28名，重点加强民办教育机构的指导，推进“两个覆盖”。
二、打造成长链，共同提升强队伍
充分发挥“红枫”书记工作室作用，探索“1+N”传帮带工作机制。各工作室牵头书记带领核心成员，定期对团队内基层支部工作进行常态化指导、互动式交流、提升性督导，突出加强对新成立党支部书记的督查督导，打造书记成长链。仅2019年，5个书记工作室共开展党建督导10次、党建交流会和书记沙龙15次，有10名同志被评为书记工作室优秀成员。“悦创”书记工作室利用区域高校资源优势，开发精品党课8堂、微党课15堂，巡讲30余场次，达到党史育人、强化队伍的目的。“悦学”书记工作室围绕省教育规划课题《新时代加强中小学党的建设研究》，积极开展《小学（幼儿园）党组织建设标准及评估机制》课题研究，取得一定成效。“悦学”书记工作室和“悦众”书记工作室分别与用心教育培训学校支部和民办幼儿园联合支部结对，有针对性地进行工作指导，使用心教育培训学校支部成为区“两新”组织样板支部，民办幼儿园联合支部成为 “五化”建设达标支部。
三、探索“党建+”，深度融合创特色
坚持跳出党建抓党建，围绕中心抓党建，积极探索“党建+师德师风建设”“党建+德育工作”“党建+教学实践”等工作新模式，着力为学校发展、教书育人服务，提高党建工作牵引力。“悦思”书记工作室拓展新时代中小学思政工作新途径，开展“守初心、担使命，争当新时代好教师”主题教育故事会，构建“课程思政”体系，进行“思政微课”展播，提升教师素质和育人质量。“悦行”书记工作室充分挖掘区域内红色教育资源，组建由党员教师和学生组成的红色讲解员队伍，走进岳麓山、橘子洲头、新民学会旧址等红色教育基地，以丰富的讲解形式传播红色基因，将立德树人落到实处。岳麓区第一小学党支部发挥党员示范作用，学习PBL项目式教学方法，开出47堂党员示范课，用红色引擎撬动学校课程转型，获得长沙市示范化“五化”党支部称号。
