2013年以来，湖南省教育厅深入贯彻落实党的十八大和全国教育信息化工作电视电话会议精神，进一步增强责任感和紧迫感，于3月召开全省加快推进教育信息化工作视频会议，科学部署、全盘规划，湖南教育信息化进入快速发展阶段。

科学谋划。以《教育信息化十年发展规划》和《湖南省教育信息化发展规划》为纲，认真研判全省教育信息化发展，科学制订《湖南省加快推进教育信息化三年行动计划》，以及“三通两平台”各项目具体实施方案。科学分析全省教育信息化发展基础和实际需要，努力在网络空间教学方面进行纵深推广，在县域内统筹推进“校校通、班班通、人人通”建设。按照“试点启动、示范带动、整体推动”的思路，在教育部第一批教育信息化试点单位的基础上，新确定一批省级教育信息化试点区域、试点学校和试点项目，通过组织抽查、中期评估、经验交流等活动，推广试点建设经验，充分发挥其示范、带动和辐射作用。

创新体制机制。探索和完善“政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动”的教育信息化推进新机制，积极推动“企业投资搭建平台，院校按需购买服务”的信息化建设新模式。助推企业参与，积极吸引更多资金雄厚、技术先进、人才众多的优秀企业参与湖南教育信息化建设。加强资源整合，与省发改委、财政厅以及经信委等部门密切沟通，将教育信息化纳入湖南省“四化两型”总体发展战略中；在项目建设上，与电信“村村通”以及“数字湖南”建设等重大项目相结合。如省通信管理局在建设“1000个行政村通宽带”时，同意优先考虑建有小学的行政村，并把村小作为行政村宽带的统一出口；省经信委同意在“数字湖南”建设专项经费中，对“数字校园”示范点提供经费支持。

扎实推进重点工作。一是顺利实施教学点数字资源全覆盖项目。5月实现首批2241个教学点的全新启用，第二批3480个教学点可在秋季开学时全部使用新设备和教育资源开展教学活动。二是启动县域内“统筹推进三通”建设试点工作。根据“试点先行、逐步推广、以点带面”的工作思路，在郴州市、岳阳市华容县、长沙市宁乡县按照不同建设和运营模式，启动县域内“统筹推进三通”建设试点工作。三是着力在高等教育领域推进“网络学习空间人人通”。在职业教育领域已经建设机构教学平台190个、师生网络学习空间50多万个的基础上，重点推进高等学校网络学习空间建设和应用，充分发挥网络空间教学“平台开放化、内容延展化、学习主动化、互动多元化、研究深入化、资料长效化”的优势，推进高等教育教学观念、模式和方法的改革创新。四是加快建设教育资源公共服务平台。安排专门经费，加强“湖南省高校数字图书馆”和“湖南省基础资源中心”建设。新启动建设了“教育新干线”、“高教新干线”、“基教新干线”、“职教新干线”等一批教育资源公共服务平台。五是有序推进教育管理公共服务平台建设。按照“两级建设、五级应用”的建设思路，完成了《湖南省教育数据中心建设规划》的编制设计及论证，并启动了立项建设工作。

建立健全保障机制。在全国率先将省“教育信息化推进办公室”作为实体性处室，安排专门人员，明确基本职责。在教育业务专项经费中专门设置教育信息化专项经费，每年投入不少于1亿元，并要求省属各地各校相应设置教育信息化专项经费。鼓励和吸引民间个人资本和社会法人资本进入教育信息化建设领域，形成多渠道经费筹措体系，为教育信息化可持续发展提供资金保障。要求从教育厅开始，全省教育系统各单位每年召开2-3次党委（党组）会议专门研究信息化工作；建立教育信息化工作年度考核制度，对市、州教育局和高等院校的教育信息化工作实行年度目标管理考核，并把教育信息化工作纳入各级教育行政部门的年度绩效考核。