近年来，我省教育系统紧紧抓住立德树人这个根本，以出台指导意见、抓好课程建设、开展主题活动、弘扬先进典型为主要内容，进一步增强德育工作指导性、针对性、实效性，全省中小学德育工作取得明显成效。

一是出台实施意见，加强德育工作宏观指导。我省相继出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的指导意见》（湘教通〔2015〕564号）和《关于贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的实施意见》（湘教通〔2015〕567号）两个指导性文件。前者从工作重点、实现途径、保障机制等方面对新阶段加强中小学德育工作作出了全面部署。后者从基本原则、目标内容、实施途径、教师队伍、心理辅导室、研究管理等方面对加强我省中小学心理健康教育工作提出了明确要求，进一步强化对中小学心理健康教育的科学指导和规范管理，推动心理健康教育工作全面普及和深入开展。

二是深化课程教学改革，提升德育课堂教学实效。我们坚持以深化德育课程改革为重点，开齐开足开好国家规定课程，充分发挥其他学科的德育功能，拓宽德育工作渠道，改革德育教学方式，增强德育工作的实效性，取得了显著成效。坚持把爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、革命传统教育、中华传统文化教育、民主法制教育、地方文化教育等内容有机地结合起来，遵循德育规律和学生特点，采用丰富多彩的教育形式和方法，采取多种鲜活生动的典型事例，增强德育课堂吸引力和感染力。坚持教书育人，管理育人，服务育人，把德育寓于教育教学活动的全过程，结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，大力开展中小学生文明习惯养成教育，将知识传授、能力培养和品德陶冶有机结合。坚持探索信息时代德育工作新形态，充分利用网络速度快、交互式、容量大等特点，有效开展网络德育实验，利用远教工程在局域网设立德育论坛，借助“互联网+”推进中小学德育。我厅还将德育教学改革纳入全省各级各类基础教育教学成果奖评审活动，目前总共203个获奖项目中德育类占到了41项，有效激励了各地创新德育工作的热情。

三是开展系列主题活动，推动德育建设全面发展。我们每年精心设计和组织开展一系列德育主题活动，以此为抓手，指导和引领全省各中小学校全面推进德育建设。近年连续开展的活动有：社会主义核心价值观优秀案例评选活动，全省共上报42个案例，其中10个案例获评国家优秀案例，是获评优秀案例最多的省份之一，评选活动发挥了积极的引领推动作用，有效深化了全省中小学社会主义核心价值观教育。全省中小学优秀德育主题活动方案遴选活动，全面总结年度德育工作情况，挖掘了大量的优质德育资源，评选产生了107个中小学优秀德育主题活动方案，取得了良好效果。“少年传承中华传统美德”系列主题活动，包括“墨香书法”、“小小百家讲坛”等分项内容，其中“墨香书法”比赛共评选产生特等奖80名、一等奖195名、二等奖194名、三等奖393名，“小小百家讲坛”的肖至俏同学获得了中国教育电视台竞赛金奖，活动在全省中小学掀起了学习中华优秀传统文化的热潮。第一批心理健康教育特色学校创建活动，共评选了34所省级心理健康教育特色校，其中7所被教育部评为全国心理健康教育特色学校，通过特色校创建活动极大地促进了全省中小学心理健康教育的普及。生态文明示范校创建活动，全面落实两型教育指导纲要，大力推进两型校园建设，截至目前全省已有117所省级生态文明示范校。加强青少年校外教育场所建设，形成了由7个国家级示范性综合实践基地、126个县级青少年校外活动场所，1615所乡村学校少年宫组成的三级校外教育活动场所体系，有力推动了中小学生德育工作的拓展。

四是宣传学习先进典型，弘扬中小学德育正能量。近年来，全省中小学生先进典型不断涌现，在全社会广受好评。突出典型有车轮底下勇救3岁幼儿的“全国道德模范”、“当代小雷锋”周美玲；从5岁起照顾病重父亲、积极向上、热心公益的“最美孝心少年”杨沛锦；与患有轻微精神疾病的养母相依为命、勇挑生活重担、品学兼优的“自强不息好少年”郑海霞；勇救落水老人的湖南大学附属中学学生汤鹏翔、廖致远、刘雄；拾金不昧的长沙市初一学生何翔、黄雄婷与耒阳市四年级学生刘洋美等等。这些先进典型彰显了我省当代中小学生高尚的道德品质与良好的精神风貌，是我省中小学德育工作内化于心、外化于行的必然结果，给我们通过榜样示范引领进一步加强中小学德育工作提供了生动的典型事例，有力地弘扬了中华优秀传统美德与社会正能量，社会和媒体纷纷对此表达强烈反响和高度赞誉。