开门纳谏，汇聚群智

厅委党的群众路线教育实践活动邀请14个市州教育局长座谈

省教育厅、省委教育工委党的群众路线教育实践活动持续深入开展，8月1日下午专门组织召开全省14个市州教育局长座谈会，深入听取局长们关于厅机关作风建设如何进一步加强、全省教育改革发展如何适应新形势要求、教育热点难点问题如何积极有效解决等方面的意见和建议。

王柯敏厅长出席会议并讲话。

省委督导组第23组组长余一峰应邀出席座谈会。

省委教育工委副书记、省教育厅副厅长肖国安主持座谈会。

市州教育局长们敞开胸怀畅所欲言。

深入开展党的群众路线教育实践活动，广泛听取群众意见和建议，是找准问题、解决问题的前提条件，继组织召开厅委机关青年干部座谈会、离退休老同志座谈会、网友座谈会后，省教育厅、省委教育工委昨日又组织召开了全省14个市州教育局长座谈会，就厅委机关作风建设如何进一步加强和改进、全省教育改革发展如何积极应对新的形势需求、教育热点难点问题的解决如何更具实效、教育民生工程如何让老百姓更受惠等方面深入听取了市州教育局长的意见和建议。

省委督导组第23组组长余一峰应邀出席座谈会，王柯敏厅长自始至终参加座谈会并讲话，座谈会由肖国安副厅长主持，陈湘生、陈最华、葛建中、贺安溪等厅委领导以及主要处室负责人参加。

会上，14位市州教育局长分别结合市州实际和工作体会，充分肯定了近年来教育强省建设取得的显著成绩和教育惠民带来的欣喜变化，充分肯定了厅委领导班子以及机关干部的工作作风和务实精神。局长们均表示，厅委机关领导干部肯干、能干、实干，兴调研之风，兴务实之风，吃得苦，没架子，沉得下，常与基层的教育工作者打成一片。基层的同志来到省厅办事也常能感受到“回娘家”的温暖，体现了厅委机关为民的作风、人文关怀的作风，令人感佩。局长们还表示，省厅开门纳谏、广听民意之举值得市州教育部门好好学习仿效。

教育关乎千家万户，被称为最基础、最重要的民生，历来为广大民众高度关注，诸多教育问题不仅广大群众“有话要说”，指责声时有，同样这些难题也深深困扰着教育局长们。会上，14个市州的教育局长纷纷“吐起苦水”，企盼上级教育行政部门能从顶层设计开始做好规划、决策、协调和指导，共同解决好当前的一些教育热点、难题问题。

局长们指出，现在的学校已经成了“无限责任公司”，比如学生的安全问题，无论是发生在校内还是校外，只要出了问题，“埋单”的往往是学校和教育部门；教育部门相比于其他职能部门而言，常处于弱势地位，穷于应付其他部门的各类检查，教书育人的良好外围环境的营造，迫切需要政府出面协调；随着教育事业不断发展，很多县市区缺教师，尤其是紧缺型的学科老师和幼儿教师等急需补充的师资，因为编制部门、人事部门卡的死而进不来，只能“拆东墙补西墙”，县域内的师资配备捉襟见肘；高中学校的负债如“落雨背稻草”越背越重，严重制约了高中学校多样化发展特色化发展的战略实施；教育行政部门要求大力实施的素质教育、切实减轻课业负担，与部分家长追捧应试教育、地方政府追捧高考状元之间的“博弈”，常使学校校长和老师左右为难，夹在其中……

吐了苦水，提了意见，局长们还在会上建言献策提出了很多建设性的建议，他们希望教育厅对群众反映强烈的教育热点问题要加大督查力度，盯着问题抓落实，有关教育重大问题的决策要深入基层、深入群众，加强调查研究。局长们进一步提出，省厅出台的相关文件政策不能太宏观，要加强微观指导，多一些操作性的指标，从而更有利于基层在政策指导下因地制宜开展工作，确保执行起来不走样；与其他省直部门在职能上有交叉时，要敢于为基层教育部门和学校说话，为教育发声，为教育争位，最大程度争取教育部门和学校的正当权益；要加强对教育督导结果的运用，不能雷声大雨点小，强化应用效果，促进当地党委政府更加重视教育，适当情况下，要把督政从县市区一级上延到市州一级；要切实规范高考特长生加分，从维护教育公平的高度，采取有效措施坚决杜绝违纪违规现象，加大查处力度，给公众一个满意的答复；在简政放权方面的力度要进一步加大，对一些政策制度要进行一次全面的梳理，该撤销的要撤销，该完善的要完善，该建设的要建设，使教育决策的出台、政策的实施更切合当下湖南教育发展的实际。

在局长们将近3个半小时的发言里，王柯敏全程认真听取了大家的意见和建议，他对局长们敞开胸怀的发言表达了感谢之情，他表示将把大家谈到的问题认真查摆梳理，提出解决对策，拿出整改方案，采取有效措施，推进整改落实。王柯敏说，我们的教育工作本身就点多、线长、面广，很多矛盾与问题是长期积累下来的，一定要虚心接受群众的意见批评，“开门纳谏”才能使我们的工作更接地气，更有针对性和方向性，才能更直接地了解实际情况，了解老百姓的所需所盼所忧所怨，今天大家的发言，你们在工作中所创造出来的诸多好经验、好举措、好模式，就给了我们厅委全体领导干部很深刻的启发，为我们今后的决策部署提供了很好的参考。

谈到此处时，王柯敏还特地提到前几日举行的网友座谈会。他对局长们说道，来自教育系统的这些基层网友，如你们一样是抱着对教育的真诚热爱，谈了当地的一些教育问题，他们反映的问题既有普遍性，也有当地的个案例子，他们的出发点是为了我们的教育事业更好更长远的发展，是为了我们教育形象更阳光更健康。因此，当地的教育行政部门和这些网友所在的学校领导，要有“闻过则喜”的胸怀和度量，不仅不能责怪他们，还要积极鼓励他们，褒奖他们，让这些网友感受到正面的表扬力量，通过他们，把这股正能量更广泛地传递给教育系统广大网友。

王柯敏说，区域发展不均衡是湖南的一大省情，湖南教育在这方面的特点尤为明显，各地经济社会发展情况相差甚远，教育发展的水平也相差很大，因此各地的教育工作要因地制宜，要与老百姓的愿望期盼结合起来、与教育的规律结合起来、与新的时代要求结合起来、与本地的实际情况结合起来。但是正如大家发言中提到的，湖南的教育工作还面临许多矛盾和困难，如区域、城乡、校际教育发展的不均衡，老百姓对教育的热切期盼与现实之间还存在较大差距等等，省教育厅将认真分析、实地调研、深入研究这些突出的问题和困难，拿出切实可行的方案，着力解决。同时也希望大家根据各地实际情况，分类指导，协调发展各类教育，处理好“穷财政、大教育”问题，解放思想、开动脑筋，用好用足国家现有政策，多渠道、多途径解决教育困难，促使当地的教育强市（州）建设不断取得新成就。 （文＼李旭林 摄＼姚芸）