强力助推我省教育信息化建设步伐，省教育厅与湖南电信签订战略合作协议

同步启动的“翼校通关爱留守儿童大型公益活动”将惠及16万名留守学生

省教育厅与湖南电信共同推进教育信息化战略合作协议签约仪式暨“翼校通关爱留守儿童大型公益活动启动仪式”在长沙举行。图为省教育厅王键副厅长，湖南电信副总经理万鹏正在签订战略合作协议，王柯敏厅长等现场见证。

王柯敏厅长和湖南电信总经理廖仁斌共同启动寓意关爱留守儿童活动起航的水晶球。

王柯敏厅长在签约仪式上发表热情洋溢的致辞。他表示，双方的战略合作的必将为我省教育信息化发展和教育强省建设带来新的创新动力，掀开我省教育信息化建设新篇章。

贺安溪副巡视员主持仪式。

王柯敏厅长、王键副厅长在廖仁斌的陪同下参观体验信息化应用演示。

教育信息化是实现教育现代化的必由之路，在推进教育信息化建设的辛勤实践历程中，湖南砥砺而行创造了多项引领于全国的先进经验。去年9月份召开的新中国成立以来第一次全口径的教育信息化工作电视电话会议上，王柯敏厅长就曾代表湖南在会上作典型发言，使湖南经验引起全国关注。为进一步加快我省教育信息化进程，今日上午省教育厅与湖南电信签订战略合作协议并同时启动“翼校通关爱留守儿童大型公益活动”，标志着我省教育信息化建设又一重大创新举措正式付诸实施。

“战略合作协议的签署，必将把双方的长期合作推向新的高度,必将为我省教育信息化发展和教育强省建设带来新的创新动力，必将成为我省探索教育信息化‘政企联动、合作共赢’创新机制的一次有益尝试，必将掀开我省教育信息化建设崭新篇章！”签约仪式上，王柯敏厅长的致辞满怀激情与憧憬。他说，教育信息化是一项惠及全民、极其复杂的系统工程，需要社会各界、尤其是产业界的大力支持和积极参与，今天，省教育厅与湖南电信牵手联姻，成功签署战略合作协议，是我省加快推进教育信息化、加快建设教育强省进程中的重要事件，值得庆贺。他希望，各地教育行政部门要以今天的协议签订作为良好的起点和契机，突破依靠政府投资推动的传统路径，充分发挥包括湖南电信在内的社会各方力量的积极作用，努力推动我省教育信息化事业迅速迈上新台阶、结出累累硕果。

作为双方战略合作的第一个项目，“翼校通关爱留守儿童大型公益活动”吸引了广泛关注，这项活动是双方贯彻《教育部等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》的重要举措，通过教育信息化的手段，建立社会、学校、家长三方联动，方便外出务工家长与学校及留守儿童联系，帮助家长关心关爱留守儿童，促进广大留守儿童平安健康成长。根据部署，7月1日至12月31日活动期间，中国电信将免费为我省800所中小学校、约16万名留守儿童提供亲情电话、爱心视频连线、翼校通家校互动应用等内容，帮助学校、家长、留守儿童及时有效沟通，促进广大留守儿童平安健康成长。

对此，王柯敏厅长在致辞中一并给予了极高赞誉。他由衷地说，关爱留守儿童需要全社会的共同努力，需要无数双强有力的手的共同扶持，尤其需要有实力的爱心企业主动担当、倾注爱心，因此，“翼校通关爱留守儿童大型公益活动”的正式启动，是教育信息化改善教育民生、办好人民满意教育的重要体现，必将产生强大的社会正能量。“我相信，插上信息化的翅膀，拥有信息化的智慧，会让教育更加美好，会让孩子更幸福。让我们携起手，用科技铸就未来，用科技奉献爱心，为孩子打造一个更公平、更便捷的教育环境！”主持仪式的省教育厅副巡视员贺安溪也致以了良好祝愿。

“政企联动、合作共赢”是此次战略合作的主题。根据合作协议，今后三年省教育厅将与中国电信湖南公司在教育信息化基础设施建设、教育管理信息化和优质教育资源共享与应用、教育信息化试点与推广、教师队伍信息化培训和联合开展公益活动、共同承担社会责任等领域开展多种形式的全面合作。中国电信湖南公司将重点支持省教育厅开展“三通两平台”的建设，计划干2015年前基本完成省、市、县三级教育城域网建设、各级各类学校光纤接入和有需求学校的无线网络覆盖，承诺每年新增1000个以上行政村的中小学校宽带开通，逐步实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，并对这些学校的日常网络使用费用给予特殊优惠政策；通过移动互联网、云计算、物联网等先进技术手段，全面支持我省教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的建设；支持全省各级教育行政部门工作人员、中小学学科教师和中职学校专业教师15000人的信息技术专项培训，切实推进教育信息化事业快速发展。

近年来，我省教育信息化走在了全国前列，如在全国率先推进网络学习空间建设，为全国实施“网络学习空间人人通”提供了范本；在全国率先构建“政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动”的推进新机制，为全国特别是中西部地区加快推进教育信息化提供了新思路，湖南的做法得到了刘延东副总理和教育部的充分肯定，今年4月，教育部专门发文向全国介绍我省的经验，指出“湖南省的经验做法对各地全面加快推进教育信息化工作具有极强的指导作用和重要的学习借鉴意义。”  （文＼李旭林  摄＼姚芸）

阅读延伸：

“应用好才是硬道理”

——王柯敏接受媒体采访时强调教育信息化的“应用导向”

出席完今天上午的协议签订仪式后，王柯敏厅长、王键副厅长、贺安溪副巡视员等还兴致勃勃地观摩体验了湖南电信体验厅的各类信息化应用。

专业体验引导员通过现场操作演示显示出，通过“全球眼”网络视频监控系统，可及时捕获校园事故发生的现场场景，及时调度，及时处置；通过物联网＼3G技术服务，对校车、学生进行准确定位，对学生到离校进行自动智能考勤；在集通讯、教学、管理于一体的翼校通家校互动应用平台上，家长可以通过邮件、短信等方式与老师即时互动，也可以通过电脑或者手机客户端，实时掌握孩子在学校的各种信息。“对于留守儿童的家长而言，可能会特别关心学校开展了些什么活动，孩子的作业完成得怎样，孩子的学习成绩是提升了还是下降了，日常表现如何，家长只要在学校申请开通‘翼校通’这个功能，下载手机客户端就可以直接在千里之外及时掌握孩子的动态。”中国电信湖南分公司政企客户部副总经理刘鸿峰的介绍让王柯敏频频点头。

随后，王柯敏在体验现场接受了新华社、湖南卫视、湖南经视等多家媒体的采访。当被问及现场体验身临其境的信息化应用有何感受时，王柯敏表示，信息化手段的充分应用已对传统的教育教学与管理带来了巨大的冲击，是一次前所未有的巨大革新，今天的教育信息化建设，越来越凸显“应用好才是硬道理”的发展要义。王柯敏说，再好的技术，再好的设施设备，如果应用不好，推广的力度不足，普及不够，那就是空谈。这就要求我们把“转变观念”作为当务之急、重中之重和基本前提，特别是要把过去的教育信息化“建设导向”切实转到“应用导向”上来；要求我们把“应用驱动”作为教育信息化的根本目的和永恒主题，不仅要把教育信息化应用到教与学的主战场，更要把应用教育信息化变成常规的教学活动；要求我们在精细化服务上狠下功夫，使广大学校和家长愿意用、方便用、乐于用。“只有把应用做好了，才是教育信息化发展的方向和本质，而且是具有无限潜力的方向，才是教育信息化的希望所在!”王柯敏的现场答问掷地有声。 （李旭林）