王柯敏在湖南科技职院、湖南铁道职业技术学院调研时强调

示范性高职院校要争做发展的示范、改革的示范和管理的示范

在艺术设计教学课上感受课堂魅力。

在湖南科技职院陶瓷书画院与工艺美术大师对话。

在食堂与正在用餐的学生亲切交流。

在实训车间询问学生参训情况。

在校园里与组织招新的社团学生干部合影留念。

在我省高职院校“军团”中，76所当中已有34所成为省级示范性高职院校，其中又有9所晋升为国家示范（骨干）高职院校。为深入了解示范性高职院校在深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高社会服务能力和创建办学特色等方面起到的示范引领与带动，3月6日，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏专程赴湖南科技职院、湖南铁道职业技术学院进行实地调研。

春天的阳光照在身上倍感暖意，当王柯敏来到湖南科技职院时，摆放在校园走道上的一幅幅精美艺术设计作品与写生画吸引了王柯敏的注意力，这些学生自创的作品在明亮光线照耀下闪烁着艺术才情。随后王柯敏走进艺术设计学院一间间项目工作室，俯身观看孩子们如何用形象的线条与色彩语言表达设计理念和创作思考。在实地感受艺术设计课堂的魅力与活力后，王柯敏还来到艺术展厅，师生们所展示出来的各类优秀美术作品让他连连称赞。湖南科技职院院长杨栋梁告诉王柯敏，作为湖南省高校艺术设计类办学最早的学校之一，目前学校已建设成了系统的艺术设计教学体系，拥有一流的实训实习基地、硬件设施和雄厚的师资力量，迄今为止已为国家培养中高级工艺美术人才近万名，近三年学生参与国内重大设计竞赛，获得了100多个奖项，被誉为“中国设计之星”培养摇篮。王柯敏听后对艺术设计学院的老师们说道，职业院校的生命力在于人才培养，你们所构建的“工作室+项目”工学结合人才培养模式，使各专业全面实施基于工作室的项目制教学，基本实现了与湖南及泛珠江三角洲相关产业的对接，实现了联合培养学生、校企人员互派、校企资源共享，使学院成为在中南五省有较高知名度与美誉度的设计人才培养基地，这就是积极改革人才培养模式的有效之举。

王柯敏随后还到音乐教学现场、陶瓷展厅及陶瓷书画院大师工作室调研。在与学校特聘的四位工艺美术大师的交流中，王柯敏对学校着力发展陶瓷专业有了更深层次的了解。他说，湖南科技职院主动对接醴陵釉下五彩瓷国瓷研究所，共建“湖南科技职业学院醴陵陶瓷学院”，初步探索了在地方政府的支持下，科研院所、企业、学校紧密合作办学的机制，创新了“政、企、校、所”合作办学模式，对接了产业，对接了文化，最大程度地整合了各方面资源，使毕业生成为用人单位抢手的“香饽饽”，这就生动体现了改革的示范、发展的示范，这种积极改革办学模式的探索精神值得其他高职院校仿效学习。

在暮云镇南塘村实地考察湖南科技职院新校区现场后，王柯敏又赶往位于株洲市的湖南铁道职业技术学院。到达学校时已是中午用餐时分，王柯敏微笑着走进宽敞明亮的学生食堂，与正在打饭、用餐的同学亲切打招呼，询问他们饭菜价格以及每天的菜肴搭配情况。“两荤一素，有时还加汤，总共才六块钱。”“口味好，每餐都吃得肚皮胀。”“学校还把每天的菜价都详细公布了呢！”同学们你一言我一语回答起来。在学生食堂用完中餐后，王柯敏参观了校园环境，操场上，一处热闹的“摊位”牵引住了王柯敏的脚步，这里正在进行的是学校学生广播站现场招新活动。

“招多少兵马？有什么样的岗位？平时社团活动开展的多吗？觉得自己从中得到切实锻炼吗？”王柯敏随即与主持招新的几位社团干部在阳光下愉快攀谈起来。同学们告诉王柯敏，之所以利用中午休息时间进行招新，是因为新学年开学后，各社团之间“抢人”十分激烈。“除了常规的发传单、打宣传标语、设置招新点外，微博报名、人人网公共网页平台报名等也成了我们招新的新方法。”同学们如是笑着介绍。王柯敏听后高兴地对一旁的姚和芳院长说，高职院校培养的是技能型人才，但更需要培养孩子们的人文素养、职业素养、社交能力以及团队精神，丰富多彩的社团活动无疑是一个最佳的平台，确保让每位学生都有自己的活动家园和展示才华的舞台，在这方面，学校要继续深化探索和实践，力求表率。

随后，王柯敏又马不停蹄地来到学校的招生就业招聘大厅以及新建设的培训室实地查看。在两间现代化的培训室里，负责培训的老师告诉王柯敏，培训室里既可进行学生的技能培训，也能进行师资培训和企业职工培训。“我们安装了现代化的录播系统，每间培训室的设施设备价值60多万元。培训或者教学的整个过程，都可以全程录下并上传到网络，实现了教学资源的共享共建。”学院党委书记钟建宁适时向王柯敏介绍道，作为全国首批28所国家示范性高职院校，学院示范建设方案被作为样板在全国推广，示范校建设成果——课程体系开发培训覆盖全国12个省市自治区76所职业院校，培训专业教师团队510个，对口支援国家级贫困县广西那坡、靖西和怀化职院、张家界航空职院等单位的职业教育，为他们进行师资培训和管理理念、方法输出，为中小企业完成各类技术开发、技术服务与咨询44项。王柯敏对湖南铁道职业技术学院的辐射带动作用表达了充分肯定。

在湖南铁道职业技术学院，王柯敏还到学生的实训车间进行了零距离的感受。在热闹的机器轰鸣声中，王柯敏向正在进行作业“准技工们”询问参加实训相关情况，并与上课的老师们进行了对话。在对实训基地进行了深入了解后，王柯敏说道，湖南铁道职业技术学院所致力建设的国内一流生产性实训基地，体现了区域共享性，集教学、培训、生产、产品研发功能于一体，实现了功能系列化、环境实训化、人员职业化、设备生产化、管理企业化，真正达到了共建、共享、共赢的预期目标，这正是一所国家级示范性高职院校应体现的“龙头效应”和榜样示范。

在湖南铁道职业技术学院调研时，王柯敏还对学校与南车集团组建南车大学一事给予了高度关注。在听取详细介绍后，王柯敏强调，这是一个带动学校发展的新机遇，也是展示一所示范性高职院校敢于突破、敢于尝试、敢于挑战的好机会，学校全体教职工应该予以高度重视，积极参与，要把这所企业大学的兴办当作一件大事倾注热情，当做学校的精品工程抓好抓出彩。

调研过程中，王柯敏还在两校分别组织了座谈会，充分听取了两校关于学校改革发展的建议和设想。王柯敏表示，此次调研颇有收获，两所学校给他一个共同的感受就是管理规范，师生精神面貌焕然，领导班子团结务实，校风学风非常浓厚，给人强烈的振奋之感。此外，两所学校的办学底蕴都很厚实，办学历史都超过了50年，这在湖南的高职院校当中并不多见，坚实的基础与厚重的底蕴，将使一所高校的未来之路走得更宽远。王柯敏在座谈会上还指出，两校都在进行新校区建设，这是学校的发展实际之需，但要有机分配精力，既要保证新校区的建设如期推进，又要确保当前的教学工作顺利进行，两手都要抓，两手都要硬，确保平稳过渡。

王柯敏指出，当下的高职教育正从追求规模效益向注重办学质量转变，从趋同化、同质化竞争，向多样化、特色化竞争转变，从粗放型管理向现代大学制度转变。在这个过程中，示范性高职院校在深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高社会服务能力和创建办学特色等方面的示范引领与带动作用会越来越凸显。因此，示范性高职院校要在高职院校“军团”中争做发展的示范、改革的示范和管理的示范，要努力成为地区内、行业内真正的示范院校，就要敢于率先探索，敢于创新尝试；就要加强内涵建设，注重软实力与硬实力的共同提升；就要着力打造品牌，强化核心竞争力，从而强力带动我省高等职业教育改革与发展的步伐，为经济建设和社会发展服务做出更大贡献。  （文＼摄 李旭林）