接受群众评议，倾听群众呼声，以良好的教育行风，保障和促进教育改革发展各项工作顺利实施，这是今年教育部组织实施教育行风评议工作的核心目的所在。12月16日，湖南举行教育行风建设工作汇报会，教育部教育行风评议第二小组对湖南的教育行风建设进行了深入评议。

      教育部教育行风评议第二工作小组组长、原国家教育督导团办公室副主任于芳，湖南省人民政府教育顾问、省教育行风建设领导小组组长张放平出席汇报会。湖南省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记王柯敏会见了教育部评议组全体同志。

教育部教育行风评议组依次听取了湖南省教育厅的专题工作汇报，征求了省政府纠风部门意见，查阅了相关文件资料，组织了群众测评，召开了人大代表、政协委员、学生家长、行风监督员等代表座谈会，并对评议情况当场进行了深入研究与沟通交流。

      张放平在工作汇报中说，按照省委、省政府建设教育强省的有关决策部署，按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，湖南教育系统认真主动地解决人民群众反映突出的热点、难点问题，行风建设成效显著。一是办学行为进一步规范。近年来全省不断完善制度监管体系，不断加强工作落实力度，从严从重查处违规办学行为，全面覆盖了教育办学行为的各个领域，切实减轻了学生负担，维护了健康有序的教育秩序，推进了素质教育的全面实施；二是规范教育收费工作效果明显。通过狠抓组织领导、源头治理、治理环境优化、监督检查等工作，从源头上解决了乱收费现象的发生，教育乱收费蔓延的势头得到有效遏制；三是阳光招生深得社会认可。招生计划严格按照教育部下达基数，一次性安排到位并向社会公布。取消了点录、补录政策和省内高校教职工子女高考照顾录取的做法，减少了高考优惠加分项目。同时对招生录取进行全程监控，最大限度地维护了考生的权益；四是师德师风逐步好转。全省广泛开展了师德标兵、骨干教师和名师评选活动，大张旗鼓地宣传优秀教师的高尚师德，弘扬优秀教师献身教育的典型事迹，教育和引导教师严谨治学，为人师表，廉洁从教。

于芳对湖南多年来致力于教育行风建设所作出的努力、取得的成效、探索的经验给予了积极评价。她指出，教育行风关系教育改革发展，关系民生幸福，是全面贯彻落实教育规划纲要、办好人民满意的教育的需要，也是推动教育行政部门依法行政、转变职能、改进作风、规范从业行为、提高服务质量和水平的切实之需。要狠抓教育系统政风、行风、学风建设，让人民群众真切地感受到教育系统的新变化、新气象。她强调，评议工作重在建设，要以评促改，以评促建，希望湖南进一步构建行风建设长效机制，推动教育行风建设工作深入持久开展，取得新的成效与经验，为全国提供示范。

      湖南省纪委纠风室主任阳年初，省教育厅党组副书记、省委教育工委副书记李红，省教育厅党组成员、纪检组组长周德义，省纪委纠风室副主任黄立峰等五名教育行风监督员出席了汇报会。省人大代表、常德市武陵区政协副主席铁明东，省政协委员、马王堆医院老干科主任陈汉娜等参加了教育行风测评、座谈会。

      为使评议工作更深入、更全面、更客观，评议组还将借鉴第三方评议方式进行群众民主评议，依托教育调查联盟系统，按照一定人口比例抽样，以入户问卷调查和网络调查的民意调查形式进行群众民主评议。