4月21日下午，邵阳市中小学课堂教学改革工作现场会在隆回县恒丰假日酒店举行。

邵阳市教育局副局长汤策程在会上作了专题报告。报告侧重从信息时代课堂教学改革必须根植于教育信息化的土壤这一视角出发，明确提出教育信息化是有效实施课堂教学改革的重要条件，强调要深化课堂教学改革，必须重视教育信息化！

汤策程指出，信息技术与课改得以结合是目前全市课堂教学改革取得的初步成果之一。全市在推进课堂教学改革进程中，努力探索教育信息化与课堂教学改革融合方式，先后开展过创建“名师工作室”、建立“三个课堂”、“网络说课大赛”、“微课制作大赛”、“一师一优课、一课一名师”以及以“新课程、新理念、新技术、新课堂”为主题的中小学课堂教学改革教学比赛等活动，这些活动植根教育信息化，作用课堂教学改革，它们既是尝试，更是成果，对变革课堂教学起到了很大的引领和推动作用。

汤策程强调，课堂教学改革离不开信息技术在中小学课堂教学中的深度应用，信息技术与课堂教学融合现已成为中小学课堂教学改革新的突破点和时代特色。要深化课堂教学改革，必须重视教育信息化！必须重视信息技术与课堂教学相融合！只有将技术与教师的日常教学实践融合，才有可能使技术真正“融”于教师教学, 使信息技术与课程融合变成一种“常态”，而不是为了“展示课”、“公开课”之类的整合。汤策程要求各教育单位必须完善网络条件下的课堂教学环境，建立适应信息化课堂教学的组织体制与政策；必须保证持续的教学资源服务、培训服务与技术支持，建立高素质的教育技术队伍；必须具备创新理念与思路，把握技术与教学相融合内涵，努力探索课堂教学模式创新点。

市教育局党委书记、局长肖玉叶在会上围绕“如何解决课改过程中存在的问题和矛盾，推动教育信息化建设和全面应用”作了部署，并提出三点意见：一是因事而变，以教改为核心，直指学生的能力建设。二是因地制宜，讲求特色，从实际出发，扬长避短。三是因势利导，各相关职能部门要通力合作，要以区域的方式、行政的手段推进课改。

会上，市教育局印发了《关于区域整体推进课堂教学改革的意见》（邵教通[2015]60号）。将“通过信息技术的有效运用变革课堂教学”列为改革重点，要求积极推进基于微课的翻转课堂、基于网络的专递课堂、名师课堂和网络课堂建设。积极推进信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价的深度融合。同时隆回县教育局就信息技术与教育教学深度融合作了《天人宁许巧，剪水作花飞》专题介绍与交流。

本次会议旨在明确当前和今后一个时期全市中小学课堂教学改革工作的主要目标和任务，却又实际的在课堂教学改革中深度植入了教育信息化的概念，为教育信息化寻到了新的“用武之地”。（申志春）