为进一步拓展教育督导工作新局面，深化教育督导制度改革。5月17日，长沙市天心区二环责任督学片聘请的校外督导员在天心区红卫小学聚集一堂，参加二环责任督学片区校外督导员受聘仪式。这标志着将“第三方评价”引入校园试点工作在天心区正式启动。

会议由天心区二环片片长、红卫小学校长杨建辉主持，天心区政府联点督学、区教育局副局长张其林宣读《关于在天心区二环责任督学片区试点“第三方评价”的决定》，天心区教育局督导办公室主任申四军宣读“第三方评价”聘请人员名单，天心区教育局领导等向被聘请人员发放聘书，二环责任督学片督学组长张永胜组织学习了《“第三方评价”工作方案》。校外督导员代表讲话和二环片学校代表分别作了表态发言,天心区政府主任督学刘含冰发表重要讲话。天心区教育督导委员会办公室主任申四军为全体校外督导员作了第三方评价的知识培训。

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“改进教育教学评价，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。”2013年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》再次明确：“深入推进管办评分离，扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构。”2015年教育部下发《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能改变的若干意见》，部署构建“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的格局。

“第三方评价”人员由学校所在地街道、村、居委会书记或主任；学区范围内人大、政协、党代表；关心教育的社会有识之士；家长代表等组成，由天心区教育督导委员会办公室作为校外督导员聘请并颁发证书，将在天心区教育督导委员会办公室的指导下，对学校义务教育实施工作进行监控、检查、评价和指导。督导人员的督导范围包括：学校教育法律、法规、政策执行情况；学校教育改革与发展状况；学校教育教学质量状况；教育投入及经费使用效益状况；教育热点、难点、重点问题及舆情；校长、教师专业发展水平等。校外督导人员参加学校每期期末关于学校发展状况和在发展中存在的问题的专题会议，提出建设性意见和建议，并对学校发展状况进行整体评价。

天心区将“第三方”引入学校进行督导，为实现“政府管教育，学校办教育，社会评教育”进行了有益的尝试，也将开启天心教育督导的新格局。