根据县教育督导室的年度计划和工作安排，第二督学责任区全体成员于5月2日至20日，对所辖的印塘、锁石、花门三个乡镇的中心小学和村小进行了学校办学水平发展督导评估。评估组采取查资料、看现场、访老师、问学生、听汇报等方式，对学校一年来办学水平发展情况进行了严谨细致、客观公正的评价。各校对评估工作都十分重视，所到之处，异彩纷呈，彰显特色。每一所学校都有亮点，每一项工作都有创新。

走近教师听心声，走近学生问学情，走进教室看教学，走进食堂查卫生。令评估组成员感到无比惊讶的是，在教育均衡发展东风的吹拂下，校园发生了巨大的变化：1、校园更美了！政府加大教育投入，改善办学条件，建设标准学校，学校进行了绿化、美化、亮化，校园更加整洁靓丽，焕发出勃勃生机！2、校园文化氛围更浓了！走进校园，浓郁的文化气息扑面而来！墙壁上、走廊里、楼梯间，一个个名人故事，一句句励志名言，一幅幅成果展示，“让每一面墙壁说话！”，润物无声，育人无痕！3、校园更有生气了！学校的功能室逐步完善，深受同学们的喜爱。音乐室里，随着乐器的伴奏，悦耳的歌声在校园上空久久飘扬；科技室里，同学们眨巴着明亮的大眼睛，流露出满脸的兴奋；美术室里，同学们舞动着画笔，奇思妙想，天马行空的想象在这里驰骋……艺术节、运动会、演讲赛，成了孩子们竞相拼搏，展现自我的成长舞台。4、老师更幸福了！教师的生活环境改善了。校园里有翠绿的草坪，盛开的鲜花，绿树成荫，让人流连忘返，陶醉其中。特别是“班班通”进校园，极大的缓解了教师的工作压力，可以在讲台上更加挥洒自如，海阔天空了！

在评估检查中，对学校精细化的教学管理，严格的课堂教学，具有创新意识的校本教研，办学条件改善等方面评估组给予了高度评价，并在此基础上提出继续深化的指导性意见。针对此次检查中存在的不足，评估组提出了整改意见，下达了整改通知。同时，对学校存在的一些困难，值得我们思考：1、农村小学普遍存在教师年龄结构老化，特别是偏远农村小学教师年龄老化严重。2、教师缺编严重，学科结构不合理，工作量过大。3、优秀教师外流，队伍不稳定。4、有的学校管理水平不高，有待提升。（双峰县第二督学责任区  胡俊才）

（孙志奇  郭正航）

楼梯间的文化长廊

温馨的图书阅览室

严谨细致的评估

快乐的课间

心灵手巧的作品

教师荣誉

评估组校园巡视

放飞梦想的课堂