走进洞口县花园镇燕岭小学，高耸的校门和大门两边刻写的立志对联格外醒目，校园内两层建筑的教学楼与宽敞明净的学生食堂遥相对映，水泥铺成的运动场洋溢着上体育课孩子们的欢声笑语。这个只有3个名教师和28名学生的小学，教学质量监测在全镇位于先进行列。自该县教育督导部门把“推进均衡发展，实现教育公平”作为督导重点，关注偏远山区学校的发展建设，使得燕岭小学同其他同类偏远山区学校绝处逢生，凸显生机与活力。

从2月下旬开始，围绕春季开学，该县教育督导部门抽调部分责任区督学，对全县30所标准化学校创建工作进行又一轮专项督导。从督导反馈的情况显示，所有学校教学日常管理有序，教学设施基本俱全，课堂教学改革扎实推进，素质教育实施有力，教育教学质量稳步提升，校园综治、安全、维稳工作落实到位。多数学校结合自身实际，提出了学校发展目标，并制定出很多切实有力的推进措施，确保创建目标实现。有的学校围绕“教学中心，质量核心”制定切实可行的教学计划、管理措施和质量评价制度，并与教师的绩效考核、评优、晋级挂钩，调动了教师的积极性。还有的学校紧扣德育和素质教育，不断创新教学理念，促使养成教育常规化，使学生素质得到全面发展。杨林完小开设的心理健康教育课，让不少小学生感受到了心育的力量。花古中学根据学生爱好成立了包括音、体、美在内的各种兴趣小组10个，每个学期开展各项活动50余次，启迪了学生的各类兴趣爱好。目前，该县教育督导部门已向所督查学校发出通报，要求有些工作尚未落实到位的学校腾出时间抓好整改，力争今年创建目标全面实现。（黄亦农）