2017年2月8日，永定区全体责任区督学参加了全区2017年春季开学暨党建工作会议。会议期间，区教育督导室向全区学校、幼儿园和教育局各股室、二级机构印发了《永定区2017年教育督导工作要点》、《关于调整督学责任区的通知》，并为各学校、幼儿园换发了责任区督学公示牌，要求各级各类办学单位和教育局各部门，明确2017年教育督导工作要求，积极配合责任区督学开展教育督导工作。

    永定区作为湖南省首批20个督学责任区建设示范县（区）之一，经过几年的不断探索、总结，形成了一套比较成熟的工作机制。永定区督学责任区建设坚持自主创新，不唯书、不唯上，不搞形式，不慕虚荣，坚持“责任区”的本来职能，充分发挥督学责任区的载体与平台作用，使督学责任区工作职能明确化、内容具体化、程序规范化、结果实用化，提高了教育督导工作的广度、深度与效度。督学责任区成为开展教育督导的主要抓手，全面、深度融合在教育督导的各个方面，督学工作以高效率、实效果得到上级重视和学校认可，如，永定区自2015年起将责任区督学随访督导与学校工作过程评估相结合，随访督导和过程评估情况直接纳入学校年度工作督导评估考核，督导评估考核结果直接作为学校绩效等级评定、校长职级认定的依据，并据此评选先进单位、对各类排名末位的校长进行问责，责任区督学随访督导作为学校督导评估考核制度的基础性工作对促进学校规范管理发挥了显著作用。

     经过几年的实践，对督学责任区的性质及职能有了更明晰、更深刻的认识，更加坚定了自主创新督学责任区工作的信心。2016年8月，永定区完成了第三届责任区督学换届工作，进一步优化督学队伍结构，对新一届督学开展了岗位培训，并于2016年12月选派了6名督学参加了省督导办举办的督学入职培训和提高培训。新任督学经过半年的实践研训和工作磨合，基本具备了独立开展督学工作的能力。在此基础上，永定区重新调整了督学责任区。全体督学参加了2017年2月8日召开的全区春季开学工作会，当日下午，区督导室组织召开了责任区督学会议。督导室负责人对本年度教育督导工作要点进行了解读，提出工作要求，并对春季开学期间的随访督导进行了安排；督学会议上，明确了各责任区的人员分工、工作职责，建立了“永定区督学”QQ群，再次学习了相关工作制度，向全体督学印发了《第一轮随访督导要点》、《学校过程评估记载表》等工作资料。

     从2017年春季开学起，永定区督学责任区工作实行月度工作专人督查、随访督导记录相关人员传阅、学校问题会商约谈等制度。当前的责任区督学工作，交流更加紧密、反馈更加及时、处理更加迅捷，发现问题及时报告，有了疑难相互讨论。譬如，2月20日至2月23日，多位督学电话或当面反映，部分农村民办幼儿园不服从中心学校管理，少数幼儿园办园行为不规范或办园条件差。督导室一方面要求督学将涉及这些问题的随访督导记录复印给相关领导、机关干部，一方面及时与分管学前教育的领导、部门负责人会商，向部门负责人提出了落实农村幼儿园由乡镇中心学校负责管理的意见。（张家界市永定区教育督导室  胡四龙）