本次回访，两位督学没有急着下校，而是在下校前做了充分的准备：1.根据开学前后到校督查的情况和当时向学校反馈的记录，罗列了各校开学工作中存在的问题清单；2.根据市、区《开学工作专项督导意见》和区开学工作回头看的重点内容，提取了学校开学工作重点再督查项目；3.根据区推进学校督导室建设的相关文件要求，拟定了同学校校长和督导室主任交流的主要话题；4.将以上内容制成了“开学工作专项督导问题和重点工作回访清单”，设置了针对问题整改的情况记录栏、针对重点工作落实的情况记录栏、学校督导室建设的思路和当前情况记录栏，以及区专职督学对上述工作的反馈建议栏，并将该表提前发到被访学校，做好回访接洽安排。

    可喜的变化发生了。当两位督学来到学校时，发现学校针对问题清单已经做好了扎实的自查和整改，对不能一时整改到位的工作，也采取了积极的措施，并制定了可行的计划。学校高度重视开学工作重点督查项目，安全、饮食、收费、教育等工作严格按上级文件要求执行，并做出了积极的调整和合理的规划，校园面貌更加亮丽，行政管理更加规范。学校对推进督导室建设有思路，有举措，思考更加成熟，认识更加深刻。

    回访工作非常顺利。两位督学不仅巡视了校园，同学校接洽人员进行了深入的交流，还对学校工作中的薄弱环节、存在的困难和如何推进督导室建设给出了合理的建议，并就学校督导工作中的突出困惑进行了培训和指导。最后，将填写详实的回访记录表复印给学校留存。

本次回访，中学片区两位督学做出的尝试非常成功。他们的精心准备促使回访方式优化，不仅重点突出，程序清晰，而且帮助学校解决了很多实质性的问题，大大提高了督导的效能。被访学校由衷感谢，并用“督导回头看，工作有实效”高度评价了本次回访。