作为学区支部书记兼任学区督学，在雨花区教育督导室安排下，每年要开展几次专项督导，除此之外，作为责任区督学，还要根据责任督学工作常规的要求，对责任区范围内的学校开展管理常规情况的督导检查。2015年6月，我对责任区内各校开展了“五查五比”活动进行常规督导检查，重点是：一查备教批辅，比工作责任心、敬业精神；二查行为举止，比为人师表、行为示范；三查在岗培训，比专业水准、工作业绩；四查有偿家教家养，比廉洁自律、奉献精神；五查体罚歧视，比关爱学生、教书育人。

 为了确保督导的全面性、客观性和实效性，采取了如下措。一是制定了制定了较为详细的督导工作专项计划安排，明确了督导检查的内容、标准、方式和要求；二是设计了督导检查的评分标准，确立了4个一级指标14个二级指标，48个三级指标，涵盖了学校教学管理、教师管理、德育管理和后勤管理等常规管理的各方面；三是抽调了几名在学校管理方面有一定经验的行家一起参与督导检查；四是采取听、查、看、访、议等五种形式，全名深入地掌握学校管理的情况。根据学校课表随机推门听课，掌握课堂教学情况，查阅教师备课和作业批改、查阅学校计划和会议记录、查阅学生名册和异动登记、查阅教师培训和教研活动资料、查阅班工作手册和德育活动记录、查阅学校门卫出入登记和安全台账等，全面掌握学校过程管理情况。看环境、看食堂、看功能室、看体育大课间、看师生风貌，全面掌握学校管理的实际效果。访问教师、访问学生、访问家长，全面掌握师生及家长对学校管理的满意程度情况。座谈讨论，听取参加督导检查的各位行家的意见和评价，形成书面结论，并将督导检查的情况及时反馈给学校行政。

 在督查中发现圭塘小学教师培训抓得实，独具特色；培蕾小学虽然场地狭小、条件简陋，但老师们能够坚守岗位，兢兢业业；五一小学精细化的日常管理考核使校园整洁优美；树木岭小学对外来务工人员子女一视同仁，留守儿童管理资料齐全；雨花实验小学注重课堂教学管理，检查行政每日巡查。

 通过本次督导，作为责任督学，对责任区内各校的常规管理有了进一步的了解，也使学校管理水平得到了进一步的提高，对学校规范管理、科学管理和高效管理起了积极的促进作用。