火热的8月,历史名城长沙,文化名区天心,迎来了参加全国中小学学校特色品牌创新暨校园长综合能力提升高研班的八方杏坛朋友。天心区80多名督学、中小学校长、幼儿园园长、中层干部在区教育科学研究中心的精心组织下,齐坐在明德天心会议室里,参加了“京师杏坛”主办的此次培训。

6日上午,来自安徽省合肥市师范附小张红校长,为爱学习的教育管理人员带来了精彩的教育实践大餐:《以文化建设为载体 创建特色学校——合肥师范附小启明教育的理念与实践探索》。张校长从理论的高度和逻辑的层面阐述了什么是特色学校?用国家总督学顾问陶西平的话来阐述就是:“特色学校就是核心价值与附加价值的统一。核心价值就是贯彻国家教育方针、实施国家的课程标准、落实国家的培养目标;附加价值就是自身改革的切入点、自身的个性追求、自身的独特传统。根据办学理念、办学模式、学科建设、学校文化的不同,就形成了多彩的学校办学特色。”同时提出“学校文化构建是特色学校建设成功的标志。文化(办学思想)的特色也是特色学校建设的最高境界”的思考,来阐释学校文化和特色学校建设的关系。张校长以合肥师范附小启明教育成功的实践证明:必须以文化建设为载体才能创建有个性的特色学校。

老子说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。” 我们坚信:用我们教育的细心、爱心和创新伴随心灵深刻变化的成长才是真正的成长,促使儿童心灵深刻变化的教育才是真正的教育。“启明教育”告诉每一个教育人:我们面对的不仅仅是一个个学生,更是一个个家庭,我们要用自己的努力证明:一切都可以改变,这里(学校)是孩子们一生到过的最好的地方。