2015年9月中、下旬，双峰县教育督导室以督学责任区为单位，分别组织召开义务教育学校办学水平发展督导评估动员会，正式启动对义务教育学校的办学水平发展督导评估，辖区内各中心学校校长、督学工作站站长、责任督学、核算单位负责人参加，县教育督导室成员到会指导。

动员会上，各督学责任区主任作了全面的动员报告，部署了辖区内办学水平发展督导评估的各项工作，明确了督导评估的顺序、程序、方式和要求。各中心学校校长作了表态性发言，表示会虚心接受督学责任区的督导评估，并组织领会评估细则，对照细则查漏补缺，力促学校均衡发展。县教育督导室主任李伯康作了辅导报告，他要求各督学责任区加强业务学习，认真钻研评估细则，统一评估标准，客观公正评价每一所学校的工作；各学校要营造氛围，精心准备，自查自纠，既要高度重视督导评估工作，又不要过分计较督导评估结果，而要关注学校在原来基础上的提升和发展，在“发展”二字上下足功夫。

据悉，双峰为更全面了解县内各义务教育阶段学校，尤其是基层核算单位的办学现状，有针对性地督查指导工作，将鉴定性督导转变为发展性督导，促进义务教育均衡发展，制定了《双峰县义务教育学校办学水平发展督导评估方案》（双教发〔2015〕8号），决定在全县义务教育学校中开展办学水平发展督导评估。这也是该县教育局加强对基层学校管理、提升基层学校管理水平的新举措，同时重视督导结果的运用，将督学责任区对基层学校的平均评估分值以40﹪的权重计入对乡镇中心学校的年终考核，真正做到让督学责任区有职有责、有为有位。 (双峰县教育督导室 郭正航 娄底市教育督导室 孙志奇)